Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Athya, Safana Zakira
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar dalam Meningkatkan Kualitas Komunikasi di Sekolah Athya, Safana Zakira; Gaol, Mutiara Sani Lumban; Sartika, Cut Hayyu; Hutasoit, Ramalia; Helen, Helen; Silalahi, Aulia Sonda; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Indonesia memiliki peran penting dalam dunia pendidikan, tidak hanya sebagai sarana komunikasi, tetapi juga sebagai media pembelajaran, pembentukan karakter, serta penguat identitas nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam meningkatkan kualitas komunikasi di sekolah. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan menelaah sepuluh artikel utama yang relevan serta sejumlah jurnal pendukung. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia sesuai kaidah mampu meningkatkan keterampilan berbicara, menulis, dan komunikasi ilmiah siswa. Selain itu, praktik berbahasa yang baku juga berkontribusi pada pembentukan sikap santun, nilai karakter, serta memperkuat integrasi siswa dari berbagai latar belakang budaya. Kendati demikian, masih ditemukan tantangan berupa dominasi bahasa gaul, pengaruh bahasa daerah, serta keterbatasan pemahaman terhadap aturan kebahasaan formal. Oleh karena itu, sekolah dan guru memiliki peran penting dalam membiasakan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik dalam kegiatan pembelajaran formal maupun interaksi sehari-hari.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP HASIL BELAJAR PERAWATAN KULIT WAJAH SISWA KELAS XI TATA KECANTIKAN SMK Nababan, Chyntia Irene Br; Sitompul, Astrid; Mursid, R; Syahpitri, Mutiara; Sartika, Cut Hayyu; Rahma, Nayla; Athya, Safana Zakira
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol. 18 No. 2 (2025): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v18i2.70210

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFaE) terhadap hasil belajar perawatan kulit wajah siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK Negeri 10 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experiment). Desain penelitian berupa pretest–posttest control group design. Populasi penelitian berjumlah 60 siswa, dengan sampel dua kelas masing-masing 30 siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar yang telah divalidasi ahli. Analisis data dilakukan dengan uji-t pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test kelas eksperimen yang menggunakan model SFaE sebesar 87, sedangkan kelas kontrol dengan model Direct Instruction sebesar 74. Nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, model SFaE berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar perawatan kulit wajah siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PREZI PADA PENGERITINGAN RAMBUT DESAIN SISWA KELAS XI TATA KECANTIKAN SMK Sari, Diah Novita; Sari, Dian Maya; Mursid, R; Athya, Safana Zakira; Gaol, Mutiara Sani Lumban; Alya, Syahrani Putri
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol. 18 No. 2 (2025): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v18i2.70211

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis Prezi pada materi Pengeritingan Rambut Desain Batang untuk siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK Swasta Tarbiyah Islamiyah. Penelitian dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang interaktif sehingga menyebabkan rendahnya motivasi dan pemahaman siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari 35 siswa, 3 ahli materi, dan 2 ahli media. Data dikumpulkan melalui angket validasi dan uji coba siswa, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Prezi sangat layak digunakan, dengan hasil validasi ahli materi 96%, ahli media 90%, dan uji coba siswa mencapai rata-rata 88–90%. Media ini dinilai efektif dalam meningkatkan motivasi serta pemahaman siswa terhadap langkah-langkah pengeritingan rambut. Dengan demikian, media pembelajaran Prezi dapat dijadikan inovasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran vokasional di SMK.
Co-Authors Alya, Syahrani Putri Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah Dian Maya Sari Gaol, Mutiara Sani Lumban Helen, Helen Hutasoit, Ramalia Nababan, Chyntia Irene Br R Mursid Rahma, Nayla Sari, Diah Novita Sartika, Cut Hayyu Silalahi, Aulia Sonda Sitompul, Astrid Syahpitri, Mutiara