Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JCRS (Journal of Community Research and Service) International Journal of Islamic Educational Psychology JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Flawless JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM)
Sitompul, Astrid
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF MATA KULIAH KOSMETIKA DAN MINUMAN TRADISIONAL PRODI PENDIDIKAN TATA RIAS UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Sitompul, Astrid; Erawati, Melani; Wahidah, Siti; Rangkuti, Irmiah Nurul; Fauzani, Asrah Rezki; Dhana, Vita Pujawanti
JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Vol 10, No 2 (2023): Desember - Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtikp.v10i2.54117

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini (1) mengembangan media pembelajaran yang interaktif pada Kosmetika dan Minuman Tradisional Program Studi Pendidikan Tata Rias, (2) untuk mengetahui kelayakan penggunaan media pembelajaran yang interaktif pada Kosmetika Dan Minuman Tradisional Program Studi Pendidikan Tata Rias. Metode penelitian adalah Research and Development (R&D) yang mengikuti langkah-langkah model penelitian pengembangan   ADDIE. Subjek dari penelitian yaitu mahasiswa Angkatan 2021 Pendidikan tata rias Angkatan Universitas Negeri Medan. Data berasal dari kegiatan observasi, wawancara serta penyebaran angket. Berdasarkan hasil uji validitas ahli materi diperoleh 91,6% (berkategori sangat baik), penilaian ahli media 97,7% (berkategori sangat baik),  Berdasarkan atas nilai yang diberikan ahli materi 94,49% di kategori yang sangat baik. Produk di uji coba pada kelompok kecil memperoleh nilai 88,6% (berkategori baik), pada kelompok sedang memperoleh nilai 89,2% (berkategori sangat baik), dan pengujian kelompok besar memperoleh nilai 92,1% (berkategori sangatbaik). Berdasarkan hasil penilaian tersebut disimpulkan bahwa media interaktif Kosmetika dan Minuman Tradisional dinyatakan layak untuk membantu dalam berlangsungnya proses belajar. Kata Kunci: Media Interaktif, Kosmetika Tradisional, Minuman Tradisional, Tata Rias   Abstract: The aims of this research (1) developing interactive learning media on Cosmetics and Traditional Drinks, Cosmetology Education Study Program, (2) Determine the feasibility of using interactive learning media on Cosmetics and Traditional Drinks, Study Program of Cosmetology Education. The research method is Research and Development (R&D) which follows the steps of the ADDIE research and development model. The subjects of research are students of 2021 Cosmetology Education of Medan State University. Data comes from observation activities, interviews and distribution of questionnaires. Based on the results of the material expert's validity test, it was found to be 91.6% (category of very good), media expert's assessment was 97.7% (category of very good), Based on the results of the blended learning material expert's assessment, it was 94.49% (category of very good). The product tested in the small group received a score of 88.6% (good category), the medium group got a score of 89.2% (very good category), and the large testing group got a score of 92.1% (category of very good),). The results of this assessment, it was concluded that the interactive media Cosmetics and Traditional Drinks were declared suitable for assisting in the learning process.Keywords: Interactive Media, Traditional Cosmetics, Traditional Drinks, Cosmetology
ANALISIS HASIL PRAKTIK RIAS WAJAH CIKATRI PADA SISWA KELAS XI TATA KECANTIKAN KULIT DAN RAMBUT DI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM Lukita, Rindi; Sitompul, Astrid
Flawless. Vol 5, No 2 (2024): JURNAL FLAWLESS EDISI JUNI 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/fls.v5i2.62074

Abstract

Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui hasil praktik rias wajah cikatri pada siswa kelas XI tata kecantikan kulit dan rambut di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk menilai keterampilan praktik rias wajah cikatri pada 30 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif, dengan persyaratan analisis menggunakan kesepakatan pengamat dan persentase. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan hasil praktik rias wajah cikatri yang diamati oleh 3 orang pengamat, yaitu 2 orang ahli di bidang rias wajah cikatri dan 1 orang guru tata kecantikan di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Penelitian ini memeliki data yang dikumpulkan dengan menggunakan lembar pengamatan hasil praktik rias wajah cikatri pada siswa kelas xi tata kecantikan kulit dan rambut di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Berdasarkan data penelitian yang dilakukan diketahui hasil rata-rata skor siswa sebesar 83 dengan skor tertinggi 97 dan skor terendah 68. Hasil rata-rata dari hasil aplikasi Concealer dalam kategori baik sebesar 73%, hasil aplikasi Foundation padat dalam kategori baik sebesar 67%, hasil aplikasi Foundation cair dalam kategori baik sebesar 80%, hasil aplikasi bedak (powder) dalam kategori baik sebesar 70%, hasil akhir wajah cikatri dalam kategori baik sebesar 63%, Hal ini menjelaskan bahwa siswa dikatagorikan baik dalam melakukan praktik rias wajah cikatri. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa siswa sudah mampu mengaplikasikan teknik rias wajah cikatri dengan baik.
ANALISIS TINGKAT KESULITAN PRAKTEK PENGERITINGAN RAMBUT DASAR PADA SISWA KELAS XI TATA KECANTIKAN SMK PARIWISATA IMELDA MEDAN Br.Hasibuan, Jeni Syah Fitri; Sitompul, Astrid
Flawless. Vol 5, No 2 (2024): JURNAL FLAWLESS EDISI JUNI 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/fls.v5i2.62077

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesulitan praktek pengeritingan rambut dasar yang dilakukan oleh siswa kelas XI tata kecantikan SMK pariwisata imelda medan.Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan jumlah sampel 45 orang. Analisis data menggunakan teknik deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah lembar pengamatan tingkat kesulitan praktek pengeritingan rambut dasar yang diamati 5 orang pengamat yang ahli atau yang berkompeten dibidang pengeritingan rambut.Berdasarkan penelitian yang dilakukan diketahui hasil rata-rata skor siswa sebasar 70 dengan skor tertinggi 82 dan skor terendah 59. Hasil rata-rata skor ketepatan penerapan teknik parting rambut menjadi 9 bagian memperoleh skor 3 dan mendapatkan nilai baik sebesar 89%, rata-rata skor ketepatan blocking memperoleh skor 3 dan mendapatkan nilai baik sebesar 87%, rata-rata skor ketepatan penggunaan kertas toni memperoleh skor 3 dan mendapatkan nilai baik sebesar 87%, rata-rata skor ketepatan penggulungan memperoleh skor 3 dan mendapatkan nilai baik sebesar 84%, rata-rata skor keketatan penggulungan rotto memperoleh skor 3 dan mendapatkan nilai baik sebesar 76% dan rata rata skor pengecekan gelombang ikal berbentuk S memperoleh skor 2 dan mendapatkan nilai cukup baik dan mendapatkan nilai sebesar 60%.
DEVELOPMENT OF VIDEOS TUTORIAL MEDIA FOR INTERNATIONAL BRIDAL MAKE UP BASED ON HYBRID LEARNING BY UTILIZING SIPDA UNIMED LEARNING MANAGEMENT SYSTEM Tobing, Marnala; Dhana, Vita Pujawanti; Rangkuti, Irmiah Nurul; Sitompul, Astrid
Journal of Community Research and Service Vol 8, No 1: January 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v8i1.53570

Abstract

This study aims to develop an International bridal makeup videos tutorial on hybrid learning  by utilizing learning management system SIPDA Unimed. This Reaseach is use Research and Development using the ADDIE development model which consists of 5 (five) steps or development phases including: (A)nalysis, (D)esign, (D)evelopment,(I) mplementation and (E)valuate. Data collection is carried out through expert tests including tests of media experts, design experts and material experts. After an evaluation from experts, it was continued with trials on respondents, esspeciallay students of the cosmetology education study program through individual tests (one to one), small group tests (Small Group) and Field Tests (field tests). This research will produce learning videos tutorial output in International bridal cosmetology videos learning include Japanese bridal cometology, Korean bridal cosmetology, Indian bridal Cosmetology, Chinese bridal cosmetology, and Pakistani bridal cosmetology. This research has met the Level of Technological Preparedness (TKT) 4-6, namely: 1 )Data Collection, Validation in Simulation Environments, 2) Completeness and Analysis of Data on Simulation Environments, 3) Important and significant of development results for decision and policy support. The hypothesis result testing prove that: (1) Learning videos are eligible for use in (2) there  is a significant difference between  student learning outcomes  that studied using learning videos media. This is indicated by the results of data processing (tcount =3,285 )at the level of significance ɔ = 0.05 with dk 56,3 obtained (ttable = 1.65 ), so (tcount >  ttable),the effectiveness of advantage tutorial videos media in international bride cosmetology videos tutorial= 80.50%. This is indicated that the implementation of The International bridal makeup videos based on Hybrid Learning by utilizing the SIPDA Unimed Learning Management System are more effective in improving students competence and knowledge on The International bridal makeup hybrid learning.
Linktree-based digital media development to improve learning on the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) curriculum in cosmetology education Wahida, Siti; Sitompul, Astrid; Tobing, Marnala; Fauziah, Asyiqaruzqi
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 14, No 2 (2024): June
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpv.v14i2.71229

Abstract

The Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) curriculum implements innovative learning in the education sector's digitalization era. This program enables student exchanges and expands the boundaries of the physical classroom into a digital space. Linktree-based digital media can be used online by students participating in student exchange collaborations and by students studying in class. This research aims to determine the feasibility and effectiveness of Linktree-based digital media in improving MBKM learning in cosmetology education. The research uses the ADDIE development model. Validation results from learning experts reached 80.33% in the good category, while material experts scored 81.63% in the very good category. Media experts' validation scored 80% in the good category. The results of the limited trial reached 85.54% in the very good category, and field trials obtained 90.4% in the very good category. This demonstrates that Linktree-based digital media is feasible and effective for use in cosmetology learning to enhance MBKM learning. The pre-test score was 75.52%, and the post-test score was 88.62%, showing a significant increase of 16.10%. This data indicates improved learning outcomes and student motivation to participate in MBKM learning. The contribution of the research shows that using Linktree can enhance student learning outcomes by increasing motivation and engagement while also simplifying the delivery of learning materials for teachers, thus supporting the improvement of MBKM learning and increasing the accessibility of cosmetology education resources.
Development of Better Teaching and Learning Models in the Competence of Basic Teaching Skills of Students Wahida, Siti; Tobing, Marnala; Ampera, Dina; Sitompul, Astrid; Anggraini, Yudhistira
International Journal of Islamic Educational Psychology Vol. 3 No. 2 (2022): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ijiep.v3i2.16051

Abstract

The objectives of this study are: (1) to develop a Better Teaching and Learning model that can foster character, increase student interest, activity, and learning outcomes in teaching exercises, and determine the validity, effectiveness, and practicality of the Better Teaching and Learning model. This research is a research development (R&D). The research was carried out in three stages: (1) Theoretical exploration and expert research on the Better Teaching and Learning model. (2) Empirical test to empirically validate the Better Teaching and Learning model. (3) The implementation stage to determine the effectiveness and practicality of the Better Teaching and Learning model. The results showed that the Better Teaching and Learning model was developed to integrate the basic teaching skills and was presented in eight stages of teaching skills. This model is declared valid by the validator and supported by empirically validated results through field trials. This model has also been tested for its effectiveness in fostering character and increasing student interest, activity, and cognitive learning outcomes. The practice of implementing the Better Teaching and Learning model has also been tested through observations of the ability of prospective teachers in classroom learning, learning responses to the ease with which prospective teachers use the Better Teaching and Learning model, and student acceptance responses to the Better Teaching and Learning model applied by a pre-service teacher. The final result shows that the Better Teaching and learning model developed has met the criteria of validity, effectiveness, and practice.
PENERAPAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL PRAKTEK MATA PELAJARAN RIAS WAJAH KARAKTER SISWA KELAS XII TATA KECANTIKAN SMK NEGERI 1 BERINGIN Rangkuti, Irmiah Nurul; Sitompul, Astrid; Lubis , Habibah Hanim; Dhana , Vita Pujawanti; Fauzani, Asrah Rezki; Putri, Wisri Ardhita Manda
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol. 18 No. 1 (2025): April - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v18i1.65293

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yakni untuk menilai apakah media pembelajaran video tutorial dapat meningkatkan hasil praktek mata pelajaran rias wajah karakter siswa kelas XII SMK Negeri 1 Beringin. Jenis penelitian yang di gunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan diawali dengan perencanaan (planning) pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing). Penelitian ini dilaksanakan dalam 1 siklus. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi media video tutorial dan hasil praktek rias wajah karakter. Hasil dari penelitian ini terlihat bahwa media pembelajaran video tutorial dapat meningkatkan hasil praktek siswa pada materi rias wajah karakter siswa kelas XII Tata Kecantikan SMK Negeri 1 Beringin. Keberhasilan penerapan media pembelajaran video tutorial sebagai upaya untuk meningkatkan hasil praktek siswa pada materi materi rias wajah karakter siswa kelas XII Tata Kecantikan SMK Negeri 1 Beringin ditunjukan dengan adanya perubahan dalam proses pembelajaran yaitu aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran. Juga ditunjukan adanya peningkatan yang cukup signifikan dari nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 81,77% . Sementara itu aktivitas siswa sebesar 86,67% , Aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran tergolong baik sehingga tidak perlu dilaksanakan tindakan sebagai perbaikan.
IMPLEMENTASI PROJECT-BASED LEARNING DENGAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUANPEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MAHASISWA PENDIDIKAN TATA RIAS UNIMED Lubis, Habibah Hanim; Rangkuti, Irmiah Nurul; Sitompul, Astrid; Dhana, Vita Pujawanti
JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Vol. 11 No. 2 (2024): Desember - Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtikp.v11i2.66807

Abstract

: Penelitian ini bertujuan untuk menilai apakah penerapan model PjBL dengan media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan komunikasi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan pretest-posttest control group design. Sampel terdiri dari 60 mahasiswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen (30 siswa) dan kelas kontrol (30 siswa). Instrumen yang digunakan meliputi tes keterampilan pemecahan masalah, tes komunikasi, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran interaktif mengalami peningkatan keterampilan pemecahan masalah dengan nilai rata-rata normalisasi 0,67 (kategori tinggi), sedangkan kelas kontrol sebesar 0,49 (kategori sedang). Peningkatan keterampilan komunikasi tulisan pada kelas eksperimen memperoleh skor 0,66, sedangkan kelas kontrol 0,46 (kategori rata-rata). Pencapaian keterampilan komunikasi lisan pada kedua kelompok mencapai 87,68% (kategori tinggi). Uji beda rata-rata pada taraf kepercayaan 95% menunjukkan bahwa model PjBL dengan media interaktif lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan komunikasi tulisan dibandingkan dengan model PjBL tanpa media interaktif.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MERANGKAI BUNGA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA PADA MATA KULIAH DEKORASI RUANG TATA RIAS Elfita, Arzuliah; Sitompul, Astrid; Fauzani, Asrah Rezki; Putri , Wisri Arditha Manda
JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Vol. 11 No. 2 (2024): Desember - Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtikp.v11i2.66809

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran merangkai bunga yang dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa pada mata kuliah Dekorasi Ruang Tata Rias. Media pembelajaran dirancang menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dalam bentuk modul interaktif dan video tutorial. Validasi ahli menunjukkan bahwa media ini sangat layak digunakan dengan skor rata-rata 88%. Penilaian kepraktisan oleh mahasiswa menghasilkan skor rata-rata 85.5%, yang menunjukkan media ini mudah digunakan dan membantu pembelajaran mandiri. Efektivitas media terlihat dari peningkatan nilai rata-rata mahasiswa sebesar 31%, dengan pemahaman materi meningkat hingga 85% dan keterampilan merangkai bunga meningkat hingga 82%. Media pembelajaran ini terbukti mampu mendukung proses belajar mengajar secara efektif, menarik, dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran berbasis keterampilan. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media ini sebagai sarana pendukung pembelajaran inovatif pada mata kuliah praktis lainnya.
Development of Web Based Web Based Digital Library as Learning Media in Cosmetology Education Program Tanjung, Nurhayati; Nurul Rangkuti, Irmiah; Sitompul, Astrid; Ardhita Manda Putri, Wisri; Hanim Lubis, Habibah; Wahidah, Siti; Rezky Fauzani, Asrah
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 9 No. 3 (2025): May
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v9i3.120

Abstract

The problem raised in this study is the limited access of students to relevant, flexible, and appropriate learning resources according to the characteristics of the visual and practice-based Cosmetology field, which is one of the causes of students' lack of understanding of learning. This study aims to: (1) develop a web-based digital library as a learning medium in the Cosmetology Education Study Program. This study is a type of development research using ADDIE which includes five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection techniques include observation, interviews, and questionnaires. Product validity was assessed by two material experts and two media experts. Product trials were conducted in three stages, namely small group trials with 6 students, medium group trials with 12 students, and large group trials with 32 students. The results of the study showed that the product obtained an average feasibility score of 86.8% from material experts (very good category) and 94.8% from media experts (very good category). The small group trial obtained an average score of 80.9% (good), the medium group 86.8% (very good), and the large group 95.6% (very good). Based on expert evaluation and user trials, it can be concluded that this web-based digital library is appropriate and effective as a learning medium in the Makeup Education Program. The implications of this study indicate that a web-based digital library can be an alternative learning solution that not only improves students' learning independence, but also encourages the integration of technology in vocational learning.
Co-Authors Alsih Sihombing, Mei Br.Hasibuan, Jeni Syah Fitri Chairina Zulfiani, Putri Dhana , Vita Pujawanti Dhana, Vita Pujawanti DINA AMPERA Elfita, Arzuliah Erawati, Melani Fauzani, Asrah Rezki Fauziah, Asyiqaruzqi Hanim Lubis, Habibah Lubis , Habibah Hanim Lubis, Habibah Hanim Lukita, Rindi Nurhayati Tanjung, Nurhayati Nurul Rangkuti, Irmiah Putri , Wisri Arditha Manda Rangkuti, Irmiah Nurul Rezki Fauzani, Asrah Rezky Fauzani, Asrah Siti Wahidah Tobing, Marnala Wahida, Siti Wisri Ardhita Manda Putri Yudhistira Anggraini, Yudhistira