Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Manurung, Faisal Amri
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pemikiran Sejarah Al-Mas’udi dalam Karya Muruj Al-Dzahab: Telaah Historiografis Hermawan, Aqeel Putra; Albuny, Ahmad Syihabudin; Manurung, Faisal Amri; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran sejarah al-Mas‘udi sebagaimana tertuang dalam karyanya Muruj al-Dzahab wa Ma‘adin al-Jawahir dalam konteks historiografi Islam klasik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui analisis deskriptif terhadap sumber-sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa al-Mas‘udi menampilkan corak penulisan sejarah yang tematik, rasional, dan multidimensional dengan menggabungkan aspek sosial, budaya, dan geografis. Pendekatannya yang integratif menunjukkan adanya kesadaran ilmiah dan empiris yang melampaui tradisi kronik konvensional. Dengan demikian, pemikiran historiografis al-Mas‘udi memberikan kontribusi besar terhadap pembentukan paradigma historiografi Islam yang lebih kritis dan relevan bagi pengembangan metodologi sejarah modern.
Peran Institusi Keilmuan dalam Pembentukan Peradaban Islam Masa Dinasti Ayyubiyah di Mesir Prasetiyo, Annisa Eka Putri; Manurung, Faisal Amri; Sarif, Kamaluddin Alfatih; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menelusuri peran lembaga keilmuan dalam membangun peradaban Islam pada masa Dinasti Ayyubiyah di Mesir. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, data diperoleh melalui kajian kritis terhadap dokumen sejarah, literatur klasik, dan jurnal ilmiah terkait pendidikan Islam. Hasil penelitian mengungkap bahwa madrasah berfungsi sebagai instrumen ideologis, sosial, dan epistemik dalam memperkuat identitas Sunni serta menjaga stabilitas sosial-politik. Kajian ini menegaskan relevansi teori institusionalisme dan memberikan refleksi praktis bagi penguatan pendidikan Islam modern yang berakar pada nilai historis, serta mendorong eksplorasi sumber primer di masa mendatang.
Co-Authors Albuny, Ahmad Syihabudin Hermawan, Aqeel Putra Iin Kandedes Prasetiyo, Annisa Eka Putri Sarif, Kamaluddin Alfatih