Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JOKI: Journal of Computing and Informatics

Perbandingan Algoritma Klasifikasi untuk Prediksi Sentimen Emoji dalam Teks Yaqin, Moh. Ainol Yaqin; Moh Ainol Yaqin; Mochammad Faid
JOKI: Jurnal Komputasi dan Informatika Vol 1 No 01 (2024): Juni 2024
Publisher : Laskar Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan membandingkan efektivitas berbagai algoritma pembelajaran mesin dalam mengklasifikasikan sentimen emoji. Data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari emoji yang masing-masing diberikan label sentimen positif, negatif, atau netral. Kami menerapkan teknik Count Vectorization untuk mengubah data teks menjadi format numerik yang sesuai untuk pemrosesan algoritma pembelajaran mesin, Empat algoritma yang dievaluasi dalam penelitian ini adalah Multilayer Perceptron (MLP), Decision Tree Classifier, Naive Bayes Classifier, dan K-Nearest Neighbors (KNN). Setiap model dilatih menggunakan data latihan dan diuji menggunakan data uji yang telah dipisahkan sebelumnya dengan rasio pembagian 80:20,Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam akurasi antara algoritma yang diuji, dengan masing-masing algoritma menunjukkan kekuatan dan kelemahannya. Efektivitas setiap model dievaluasi berdasarkan akurasi prediksi dan diinterpretasikan melalui matriks kebingungan yang dihasilkan,Visualisasi data menggunakan seaborn dan matplotlib memberikan wawasan lebih lanjut tentang performa masing-masing model, memungkinkan analisis mendalam tentang kesalahan klasifikasi yang umum terjadi. Studi ini memberikan panduan yang berguna untuk pemilihan algoritma dalam aplikasi klasifikasi sentimen berbasis emoji, yang memiliki implikasi signifikan dalam analisis media sosial dan interaksi manusia-komputer
Realistic 3D Object Visualization in Early Childhood Educational Games Using Ray Tracing Algorithms Yaqin, Moh. Ainol Yaqin; Abu Tholib; Juvinal Ximenes Guterres
JOKI: Jurnal Komputasi dan Informatika Vol 2 No 1 (2025): June 2025
Publisher : Laskar Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Computer graphics plays a crucial role in creating engaging and interactive learning experiences for young children. This study implements ray tracing algorithms to enhance 3D object visualization in educational games designed for early childhood. The objective is to improve visual realism, thereby increasing children's interest and engagement in learning through interactive gameplay. The game was developed using C++ and OpenGL, incorporating ray tracing techniques to simulate light behavior accurately and produce realistic shading and reflections. The research followed a systematic development process, including literature review, game design, algorithm implementation, and user evaluation. The evaluation, involving early learners, showed a significant increase in attention span, comprehension, and enthusiasm among children exposed to ray-traced 3D environments, compared to traditional visualization techniques. These findings suggest that realistic 3D visualization through ray tracing can be a valuable asset in educational media, supporting cognitive development and learning motivation in early childhood education.