Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) Jurnal Pacu Pendidikan Dasar
Nurhidayah, Rani
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Papan Selip Bergambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Kosakata Keragaman Benda Untuk Anak Slow Learner Kelas II Sekolah Dasar Nurhidayah, Rani; Pratiwi, Anggia Suci; Nurfitriani, Meiliana
Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PGSD UNU NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22021/pacu.v3i2.454

Abstract

Tujuan dilaksanakan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran Papan Selip Bergambar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Kosakata keragaman benda untuk Anak Slow learner kelas 2 SD. Banyak siswa yang mengalami kelambatan belajar dan rendahnya kemampuan membaca menjadi latar belakang penelitian. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahapan pengembangan yaitu : Pendefinisian, Perancangan, Pengembangan dan Penyebaran. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas 2 SDN 2 Urug, SDN 1 Urug, SDN 3 Setiamulya dan sampel yang di ambil dalam penelitian ini adalah kelas 2 SDN 2 Urug sebanyak 9 siswa. Teknik analisis data yang digunakan observasi, wawancara, angket dan tes. Hasil uji coba pengembangan melalui dua tahapan yaitu uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Dengan hasil uji coba kelompok kecil mencapai 94% dengan kriteria sangat layak, dan uji kelompok besar mencapai 91% dengan kriteria sangat layak. Media yang dikembangkan divalidasi oleh tim ahli. Hasil validasi ahli materi 100% dengan kriteria sangat layak, hasil validasi ahli media 96% dengan kriteria sangat layak dan hasil validasi ahli bahasa 96% dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut media pembelajaran papan selip bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa slowlearner.
Pengembangan Media Pembelajaran Terintegrasi Budaya Motif Batik Berbasis Augmented Reality (AR) Nurhidayah, Rani; Suyitno, Suyitno; Kurniasih, Nila
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol. 10 No. 3 (2025): September 2025 Edition
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i3.2113

Abstract

Inclusive education continues to face challenges in providing appropriate learning media for students with learning difficulties. Traditional, non-interactive teaching methods often hinder student engagement and understanding of the concepts being taught. This study aims to develop mathematics learning media based on Augmented Reality (AR) integrated with traditional batik motifs from Central Java. This innovation is designed not only to enhance students’ conceptual understanding through more visual and engaging learning experiences but also to foster appreciation for local cultural heritage. The research employed a Research and Development (R&D) approach consisting of ten stages, from information gathering to product dissemination. The subjects were students with learning difficulties at SMP Negeri 19 Purworejo. Data were collected through observation, questionnaires, and interviews, then analyzed using qualitative and quantitative approaches. The results show that the AR-based learning media featuring batik motifs were successfully developed with a simple design, interactive display, and content suited to students’ needs. The feasibility test produced an average score of 4.26 (very good category), indicating that the media are suitable in terms of accessibility, visual design, and content completeness. Furthermore, the use of this media effectively improved students’ understanding and learning motivation through enjoyable interactive experiences while contributing to the preservation of local culture.
Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas Vii Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Tipe Higher Order Thinking Skills (Hots) Devi, Natalia Chyntia; Nurhidayah, Rani; Kurniasih, Nila
Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) Vol. 9 No. 2 (2026): Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Sukabumi (UMMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/wcefnr71

Abstract

ABSTRACT: This study aims to examine the mathematical literacy skills of seventh-gradetudents in solving mathematics problems based on Higher Order Thinking Skills (HOTS). The research employed a descriptive qualitative method with data collected through tests and interviews. The subjects consisted of 20 students selected purposively from a public junior high school. The results showed that students’ mathematical literacy abilities varied across different types of HOTS-based problems. Most students experienced difficulties in reasoning, analyzing, and developing problem-solving strategies. These findings emphasize the importance of integrating literacy-oriented HOTS mathematics problems into daily learning   ABSTRAK : Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan literasi matematika siswa kelas VII dalamenyelesaikan soal matematika tipe Higher Order Thinking Skills (HOTS). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui tes dan wawancara. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas VII dari salah satu SMP Negeri yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematika siswa bervariasi pada tiap tipe soal HOTS. Kesulitan utama siswa terletak pada tahap penalaran, analisis, dan pengembangan strategi penyelesaian. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi soal HOTS berbasis literasi dalam pembelajaran matematika sehari-hari.
Co-Authors Anggia Suci Pratiwi Devi, Natalia Chyntia Meiliana Nurfitriani, Meiliana Nila Kurniasih Suyitno Suyitno