Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Teaching and Learning Physics
Aisya, Siti Rihhadatul
Unknown Affiliation
Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Project Based Learning Model Berbantuan Canva terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Utami, Fityahti Hilya; Purwanto, Andik; Medriati, Rosane; Aisya, Siti Rihhadatul
Journal of Teaching and Learning Physics Vol. 9 No. 1 (2024): Journal of Teaching and Learning Physics (February 2024)
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jotalp.v9i1.31427

Abstract

Berpikir kritis merupakan salah satu kecakapan yang harus dimiliki siswa di kelas, bermacam model pembelajaran kurikulum 2013 dapat menjadi penunjangnya. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui pengaruh Project Based Learning Model berbantuan Canva terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi Fluida Dinamis. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan desain nonequivalent control group. Populasi yang terlibat yaitu kelas XI IPA 5 28 siswa sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan dan kelas XI IPA 6 berjumlah 28 siswa sebagai kelas Kontrol. Uji t-test dan N-gain sebagai  uji hipotesis penelitian. Hasil uji t-test pada SPSS 0,000 > α = 0,05 menunjukkan hipotesis Ha di terima dan Ho di tolak. Hasil N-gain sebesar 0,74 dimana interpretasi tergolong tinggi. Dapat disimpulkan terdapat bukti nyata adanya pengaruh project based learning berbantuan canva terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMAN 7 Kota Bengkulu pada materi Fluida Dinamis.
Co-Authors Andik Purwanto Medriati, Rosane Utami, Fityahti Hilya