Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Eka Rinor Maya
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Kecerdasan Ideologis Dan Yuridis (Pendekatan Teologis- Historisitas) : Penelitian Eka Rinor Maya; Amril; Eva Dewi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.654

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk menyelidiki strategi untuk meningkatkan kecerdasan ideologis dan yuridis dengan menggunakan perspektif teologis dan historis. Latar belakang utama dari penelitian ini adalah memudarnya pemahaman terhadap ideologi Pancasila dan hukum konstitusional di tengah pergolakan digital dan globalisasi. Jenis penelitian ini yaitu kepustakaan dengan menggunakan pendekatan analisis isi terhadap berbagai sumber literatur ilmiah terkait adalah metodologi yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa memasukkan prinsip-prinsip spiritual dan sejarah perjuangan negara ke dalam kebijakan publik dan sistem pendidikan dapat meningkatkan kecerdasan ideologi dan hukum, karena metode historis menyoroti pentingnya belajar dari dinamika sejarah hukum dan ideologi nasional, sedangkan pendekatan teologis menekankan pentingnya kualitas moral dan spiritual dalam memahami ideologi dan hukum. Selain itu mereformasi pendidikan, mempromosikan literasi hukum, memperkuat kurikulum pendidikan Islam, dan kolaborasi dengan organisasi Islam maupun para cendekiawan Islam dapat membentuk generasi yang berideologi kuat dan taat hukum.
Qur'an Story Telling Method to Improve Children's Arabic Language in Muhammadiyah 07 Integrated Elementary School Pekanbaru Eka Rinor Maya; Arbi Yasin
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to explore the efficiency of narrative style/story telling of the Qur'an to support the improvement of students' Arabic vocabulary and also improve children's social behavior through stories conveyed through learning. This study used a random sampling technique with a sample of ten (10) students from SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru, by combining quantitative and qualitative methods. The data sources are from the results of observations, interviews, documentation, and learning stages I-IV, as well as the results of Classroom Action Research (CAR) using the Kurt Lewin model (1946). The findings of the study indicate that students at SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru Arabic through story telling stories from the Qur'an can significantly improve children's Arabic, namely the increase in mufrad or Arabic vocabulary. And the latest findings in this study are that story telling stories from the Qur'an can improve social attitudes and behavior, empathy, and cognitive growth of students of SD Muhammadiyah 07 Terpadu class III Pekanbaru based on the characteristics of the Prophet such as Siddiq, Amanah, Fathanah and Tabligh and moral values in the story such as being patient, always praying and thinking well
Co-Authors Amril arbi yasin Eva Dewi