Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Action Research Literate (ARL)
Ispiyani, Syipa
Unknown Affiliation
Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Platform Belajar.id bagi Guru di SDN Mekargalih II Ispiyani, Syipa; Yuliana, Yuyun; Aulia, Ilma
Action Research Literate Vol. 7 No. 1 (2023): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v7i1.180

Abstract

Untuk menjamin proses pembelajaran yang lancar dan memudahkan pendidik dan peserta didik mengakses layanan pembelajaran, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) melalui Pusat Data dan Teknologi Informasi (Pusdatin) meluncurkan akun pembelajaran dengan domain belajar.id. Peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan dapat menggunakan akun elektronik tersebut. Menurut Semuel Abrijani Pangerapan, Direktur Jenderal Aplikasi Informatika Kementerian Komunikasi dan Informatika (Kemenkominfo), digitalisasi pendidikan merupakan kemajuan yang harus diapresiasi. Penelitian ini akan membagi hasilnya menjadi tiga pembahasan, yaitu aktivasi akun belajar.id, penggunaan akun belajar.id, dan sosialisasi akun belajar.id. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran yang jelas tentang bagaimana akun belajar.id ini digunakan.
PENGEMBANGAN APLIKASI E-COMMERCE UNTUK PENINGKATAN PENJUALAN ONLINE Asyifah, Alifiatun; Syafi'i, Akhmad; Hanipah, Hanipah; Ispiyani, Syipa
Action Research Literate Vol. 7 No. 1 (2023): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v7i1.188

Abstract

Peningkatan teknologi dan penetrasi internet telah mengubah lanskap bisnis secara signifikan, dengan bisnis e-commerce menjadi salah satu kekuatan pendorong ekonomi digital saat ini. Dalam konteks ini, pengembangan aplikasi e-commerce menjadi kunci untuk meningkatkan penjualan online dan memenangkan persaingan di pasar yang semakin kompetitif. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan aplikasi e-commerce yang efektif dan inovatif untuk meningkatkan penjualan online. Penelitian ini mencakup analisis pasar, identifikasi preferensi pelanggan, serta pemahaman mendalam tentang tantangan dan peluang dalam bisnis e-commerce. Melalui pendekatan desain yang berfokus pada pengguna, aplikasi e-commerce ini akan dirancang untuk memberikan pengalaman belanja online yang lebih nyaman, aman, dan menarik bagi pelanggan. Selain itu, aplikasi ini akan mencakup fitur-fitur seperti sistem pembayaran yang terintegrasi, manajemen inventaris yang efisien, serta strategi pemasaran online yang terarah. Dengan implementasi aplikasi e-commerce yang sukses, diharapkan peningkatan penjualan online dapat dicapai, serta meningkatnya loyalitas pelanggan dan ekspansi bisnis. Hasil penelitian ini dapat menjadi panduan bagi pelaku bisnis yang ingin memanfaatkan potensi bisnis online dan memperkuat keberadaan mereka dalam dunia e-commerce yang terus berkembang
ANALISIS KURIKULUM KHAS DI SMPIT IBNU KHALDUN CIREBON Nasrulloh, Iman; Andiani, Fini; Fauziah, Kamela; Ispiyani, Syipa
Action Research Literate Vol. 7 No. 2 (2023): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v7i2.190

Abstract

The main objective of the curriculum is to impress graduates who are religious, characteristic, and superior in digital technology. SMPIT Ibnu Khaldun implemented eight daily pre-KBM activities, including religious activities, literacy, and teaching guidance. They also have extracurricular in various fields. The applied learning model is Project Based Learning, where students must produce a project or work related to the subject at the end of the semester. This research uses qualitative methods with data collection from primary and secondary sources, including interviews, observations, and documentation. The results of the research showed that the typical curriculum at SMPIT Ibnu Khaldun is able to impress graduates with good soft skills, hard skills, and spiritual skills. Thus, SMPIT Ibnu Khaldun has successfully integrated religious education, character, and digital technology into their curricula, with a focus on project-based learning. It has a huge potential to impress outstanding and qualified graduates.
Co-Authors Andiani, Fini Asyifah, Alifiatun Fauziah, Kamela Hanipah, Hanipah Ilma Aulia, Ilma Nasrulloh, iman Syafi'i, Akhmad Yuliana, Yuyun