Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Sekarwangi, Putri Ayu
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Systematic Literature Review (SLR) : Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Minat Belajar Sekarwangi, Putri Ayu; Cahyaningtyas, Maulida Salsabila; Sofiyani; Fakhriyah, Fina; Ismaya, Erik Aditia
Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Vol 5 No 1 (2024): Volume 5 No 1 Februari 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jipg.vol5.no1.a15563

Abstract

Perkembangan era digital yang sangat cepat, diperlukan adanya berbagai media pembelajaran. Guru sebagai fasilitator agar mampu memberikan pembelajaran yang menarik kepada siswa seperti penggunaan model pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan minat belajar siswa salah satunya model pembelajaran Problem Based Learning. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) juga mengutamakan permasalahan nyata yang terjadi pada lingkungan sekitar untuk mendapatkan pengetahuan dan konsep melalui kemampuan berpikir kritis (Anugraheni, 2018). Model pembelajaran ini diharapkan siswa mampu menyelesaikan suatu permasalahan pada materi yang disajikan sehingga daya berfikir dan bernalar siswa akan jauh lebih baik. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Review (SR) atau yang biasa disebut dengan Systematic Literature Review (SLR). Penelitian dimulai dengan menentukan topik yang akan diteliti kemudian melakukan pencarian studi literature dalam database google scholar dengan menggunakan aplikasi Publish or Perish. Kata kunci yang digunakan adalah “Model Pembelajaran PBL terhadap Minat Belajar, Kuantitatif, SD” dengan membatasi artikel dari tahun 2018 sampai 2023. Hasil penelitian menunjukkan tersaringlah empat artikel yang sejalan dengan kata kunci yang dicari. Kemudian temuan penelitian dari empat jurnal pada model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap minat belajar menunjukan bahwa terjadi perubahan akibat dari model pembelajaran Problem Based Learning terhadap minat belajar siswa di Sekolah Dasar.
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS STATISTIKA PADA SISWA KELAS VI SD 7 GONDOSARI Sekarwangi, Putri Ayu; Kurniawati, Nafisa Junita; Prasetya, Arif Budi; Amaliyah, Fitriyah
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 1 No. 4 (2023): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v1i4.253

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa sebagai acuan untuk melaksanakan dan memperbaiki konsep dan cara pengajaran dalam menyampaikan materi penalaran matematis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas 6 SD 7 Gondosari, Gebog, Kudus yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes tertulis yang terdiri dari 5 soal uraian tentang materi statistika. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata suatu kelas yaitu 62,1 dan dapat disimpulkan bahwa siswa memiliki pemahaman yang berbeda-beda dalam menalar soal cerita sesuai dengan level kognitif siswa. Selain itu, pada suatu kelompok siswa, beberapa siswa akan langsung menemukan pola penyelesaian dan sebagian lagi akan menyelesaikan suatu soal tanpa pola namun dengan penalaran yang berbeda dari masing – masing siswa.
Co-Authors Amaliyah, Fitriyah Arif Budi Prasetya Cahyaningtyas, Maulida Salsabila Erik Aditia Ismaya Fina Fakhriyah Kurniawati, Nafisa Junita Sofiyani