Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG)
Kusumawati, Putri Ika
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Permainan Ular Tangga sebagai Media Lintasan Belajar Bilangan Cacah Kelas III Sekolah Dasar Kusumawati, Putri Ika; Widiyani, Erdea; Zuliana, Eka
Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Vol 5 No 2 (2024): Volume 5 No 2 Agustus 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jipg.vol5.no2.a16843

Abstract

Penelitian ini bertujuan memahami bilangan cacah pada peran lintasan belajar menggunakan konteks permainan ular tangga. Dalam penelitian ini materi yang digunakan dalam pembelajaran yaitu bilangan cacah pada Siswa kelas III SD. Pengambilan data dilakukan ini dilakukan di Sekolah Dasar Puri 02 Pati dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang   kelas III SD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualiatif deskriptif. Data pengumpulan dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara dan observasi. Dalam penelitian ini analis data yang digunakan yaitu analis deskriptif. Temuan dari penelitian ini menunjukkan  bahwa siswa lebih senang untuk belajar bersama menggunakan  alat bantu permainan ular tangga pada saat proses pembelajaran dimulai dari pada pembelajaran yang biasa dilakukan sebelumya. Dalam penelitian ini alat bantu permainan ular tangga ini mampu memudahkan pemahaman konsep bilangan pengurangan dan penjumlahan pada siswa kelas III SD. Ada beberapa siswa yang masih kesulitan dalam konsep pemahaman bilangan campuran seperti penjumlahan dan pengurangan saat diberikan soal. Maka dari itu, perlu adanya bimbingan kembali terhadap bilangan campuran penjumlahan dan pengurangan siswa menggunakan lintasan belajar
ANALISIS KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL KELAS RENDAH SDN PATIKIDUL 01 Kusumawati, Putri Ika; Purbasari, Imaniar; Najikhah, Fatikhatun
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v12i1.5342

Abstract

This study aimed to examine social interaction among lower-grade students at SDN Patikidul 01. The research employed a qualitative narrative approach, with data collected through interviews, observations, and documentation. The subjects consisted of six students selected from a total of 32 students in Class I.C, along with the classroom teacher. The results indicated that students’ social interaction skills were generally in the good category, as they were able to interact effectively with peers and teachers. Among the students who initially exhibited introverted tendencies, two out of three showed improvement in their social interactions after the teacher implemented a seating arrangement strategy. The findings suggest that social interaction skills are influenced not only by internal factors but also by external factors such as the learning environment. In conclusion, this study highlights the importance of supportive classroom strategies in enhancing students’ social interaction skills. The results can serve as a reference for teachers in developing effective approaches to improve social interaction among lower-grade elementary students.
Co-Authors Eka Zuliana Imaniar Purbasari Najikhah , Fatikhatun Widiyani, Erdea