Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analysis of the Implementation of Participatory Principles to Improve Democracy: A Case Study in Sukopuro Village Government, Jabung District, Malang Regency Mukhammad Soleh; Sinda Eria Ayuni; Marsudi Dedi Putra; Dian Utami Ikhwaningrum; Bayu Firmanto; Galih Setyo Refangga; Sigid Budi Santoso; Intan Rachmawati; Imaniar Juang Hayati; Sulistya Diah Paramitha; Aghniya Ariza Sa’adah
Jurnal Multidisiplin Madani Vol. 3 No. 8 (2023): August, 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/mudima.v3i8.5621

Abstract

Community participation is one of the principles of implementing good village governance. This study aims to analyze the implementation of participatory principles in village government. This research uses empirical legal research methods, primary data collection through interviews and observations as well as literature studies, and uses sociological juridical analysis through data distribution, data reduction and conclusion making. The results showed that the village government has applied the participatory principle. This can be seen from the pattern of drafting Village Regulations and determining the Village Revenue and Expenditure Budget (APB Desa), where the community is included in village development planning, through hamlet-level deliberations and the results of hamlet-level deliberations are brought to village-level deliberations called Village Development Planning Deliberation (Musrenbangdes). Community involvement in Musrenbang is one form of implementing village democracy
ANALISIS KEBUTUHAN PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN AI UNTUK MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Alfan Bramantya; Eko Pujiati; Dian Utami Ikhwaningrum; Reynaldi Arya Putera Kusuma; Adinda Ni’matus Zuhro
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 7 (2025): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 7 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan penerapan Project Based Learning (PjBL) berbantuan Artificial Intelligence (AI) dalam mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan dengan fokus pada kemampuan awal mahasiswa dalam memahami dan memanfaatkan teknologi AI. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan instrumen kuesioner berbasis skala Likert yang disebarkan kepada mahasiswa di beberapa perguruan tinggi. Data dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan persepsi, kesiapan, serta kompetensi mahasiswa terkait penerapan PjBL dan penggunaan AI dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki pengalaman menggunakan aplikasi AI yang tinggi, namun pemahaman konsep dasar AI, kemampuan memberikan prompt, kemampuan mengedit keluaran AI, dan kemampuan mengevaluasi akurasi informasi masih tergolong rendah. Selain itu, pemahaman etika penggunaan AI dan literasi digital pendukung juga menunjukkan variabilitas yang cukup besar. Temuan ini menunjukkan bahwa implementasi PjBL berbantuan AI berpotensi memberikan manfaat signifikan, tetapi memerlukan penguatan pada aspek literasi AI, pelatihan prompt engineering, serta pembekalan etika akademik sebelum diterapkan secara optimal. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi perancangan model pembelajaran inovatif yang lebih adaptif dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa di era digital.