Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia
Hijrah Purnama Sari Ariga,S.Pd.,M.Si
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penulisan Surat Administrasi di Puskesmas Samalanga Kabupaten Bireuen Hijrah Purnama Sari Ariga,S.Pd.,M.Si; Ezmar, Ezmar; Asniah, Asniah; Alfi Syahrin; Rahmi Hayati; Hasnidar
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 2 No. 2 (2022): Maret| Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Menulis surat merupakan salah satu wujud layanan administrasi kesehatan dari Puskesmas Samalangan Kabupaten Bireuen kepada masyarakat. Dengan demikian perlu adanya upaya peningkatan kemampuan bagi tenaga administrasi di Puskesmas Samalangan Kabupaten Bireuen. Tujuan dari penelitian ini ialah memberikan pengembangan bagi tenaga administrasi di Puskesmas agar lebih mahir dalam mengelola proses administrasi Puskesmas sekaligus pengembangan penulisan surat adminstrasi. Acara pengembangan ini di lakasanakan pada Puskesmas Samalangan Kabupaten Bireuen dari pukul 08.30 s/d pukul 13.00 di Puskesmas Samalangan Kabupaten Bireuen. Dosen-dosen dari Universitas Almuslim Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen ikut hadir dalam pengembangan ini sebagai narasumber. Pembahasan yang diberikan dalam pengembangan ini mencakup alat dasar pengolahan data dan penulisan surat. Kami berharap tenaga administrasi Puskesmas Samalangan Kabupaten Bireuen akan lebih memahami cara menulis dan mengelola surat adminitrasi. Hasil yang diperoleh dari pengembangan yang diberikan ialah tenaga adminstrasi Puskesmas menjadi lebih paham dalam mengelola proses administrasi sekaligus telah mampu menulis surat administrasi Puskesmas dengan baik dan benar. Selain itu, kami berharap dapat membantu manajer dan staf kesehatan mengolah data dan surat administrasi dengan lebih mudah, cepat, tepat, efektif, dan efisien. Kata Kunci: Penulisan Surat, Administrasi. Abstrac Writing letters is one form of administrative health services provided by the Samalangan Public Health Center (Puskesmas) in Bireuen Regency to the community. Therefore, efforts to improve the skills of administrative personnel at the Samalangan Public Health Center are necessary. The aim of this study is to provide development for administrative personnel at the Puskesmas to enhance their proficiency in managing administrative processes and letter writing. This development program was conducted at the Samalangan Public Health Center, Bireuen Regency, from 08:30 AM to 01:00 PM. Lecturers from Almuslim University, Peusangan District, Bireuen Regency, participated as resource persons in this program. The topics covered in this development program included basic data processing tools and letter writing. We hope that the administrative personnel at the Samalangan Public Health Center will gain a better understanding of how to write and manage administrative letters. The results obtained from this development program indicate that the administrative personnel have become more proficient in managing administrative processes and are now able to write administrative letters accurately and correctly. Additionally, we hope this program will assist managers and health staff in processing data and administrative letters more easily, quickly, accurately, effectively, and efficiently. Keywords: Letter Writing, Administration.
Pengaruh Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Samalanga Hijrah Purnama Sari Ariga,S.Pd.,M.Si; Ezmar, Ezmar; Asniah, Asniah; Dr. Alfi Syahrin; Rahmi Hayati; Hasnidar
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 (2023): Maret| Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana minat baca mempengaruhi hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Samalanga. Dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode korelasi kausal, penelitian ini mengambil sampel sebanyak 118 siswa dari total populasi siswa SMA Negeri 1 Samalanga yang berjumlah 591 siswa. Analisis regresi linier sederhana digunakan untuk melihat hubungan antara variabel independen (minat baca) dan variabel dependen (prestasi belajar). Studi ini menyelidiki seberapa besar pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen dengan menganalisis data menggunakan uji t. Hasil menunjukkan bahwa variabel minat baca memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Samalanga. Hal ini ditandai dengan nilai t-hitung yang lebih besar dari nilai t-tabel (2,145 ≥ 1,658) dan nilai signifikansi (Sig) sebesar 0,001 yang kurang dari level signifikansi 0,05. Artinya, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat baca dan prestasi belajar siswa. Kata Kunci: Minat Baca, Prestasi Belajar, Siswa Abstrac The aim of this research is to investigate how reading interest influences the learning outcomes of students at SMA Negeri 1 Samalanga. Employing a quantitative approach and using causal correlation method, this study sampled 118 students from the total population of 591 students at SMA Negeri 1 Samalanga. Simple linear regression analysis was utilized to examine the relationship between the independent variable (reading interest) and the dependent variable (learning achievement). This study investigates the extent to which the independent variable influences the dependent variable by analyzing data using the t-test. The results indicate that reading interest significantly influences the learning outcomes of students at SMA Negeri 1 Samalanga. This is evidenced by the calculated t-value being greater than the tabulated t-value (2.145 ≥ 1.658) and a significance value (Sig) of 0.001, which is less than the significance level of 0.05. Therefore, the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted, demonstrating a significant relationship between reading interest and student learning achievement. Keywords: Reading Interest, Learning Achievement, Students
Meningkatkan Minat Baca Siswa Smp Negeri 1 Samalanga Melalui Program Literasi Pojok Baca Hijrah Purnama Sari Ariga,S.Pd.,M.Si; Ezmar, Ezmar; Asniah, Asniah; Alfi Syahrin; Rahmi Hayati; Hasnidar
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak   Menumbuhkan minat baca pada siswa tingkat SMP menjadi tantangan yang kompleks, terutama di tengah pesatnya perkembangan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana efektivitas program "Pojok Baca" di SMP Negeri 1 Samalanga dalam menggerakkan minat baca siswa. Fokus utamanya dari penelitian ini ialah untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang dampak dari program literasi serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan meningkatkan minat baca siswa SMP Negeri 1 Samalangan. Penelitian ini, menggunakan metode analisis kualitatif yang memungkinkan peneliti untuk memperoleh wawasan yang menyeluruh terhadap kinerja dari program "Pojok Baca". Pengumpulan data dilakukan melalui berbagai metode, termasuk tinjauan literatur, observasi, serta wawancara. Kemudian, data kualitatif yang diperoleh akan dianalisis secara tematik guna memperoleh pemahaman yang komprehensif. Analisis penelitian mengungkap bahwa program "Pojok Baca" berhasil meningkatkan minat baca siswa di SMP Negeri 1 Samalanga. Kemudian, hasil yang diperoleh dari wawancara dan observasi menyoroti bahwa peran penting dari keterlibatan guru dan dukungan dari orang tua sangat mendukung dalam kesuksesan program. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang pentingnya program literasi untuk mendorong minat baca siswa, terutama dalam era media digital yang mendominasi. Harapannya, semoga penelitian ini dapat menjadi dasar yang kuat bagi pengembangan strategi pendidikan yang lebih efektif dan mampu meningkatkan minat baca siswa di tingkat SMP. Kata Kunci: Minat Baca,Literasi, Pojok Baca, Siswa   Abstract Fostering a reading interest among junior high school students presents a complex challenge, particularly amidst the rapid development of digital technology. This research aims to evaluate the effectiveness of the "Reading Corner" program at SMP Negeri 1 Samalanga in stimulating students' reading interest. The main focus of this study is to gain a deep understanding of the impact of the literacy program and the factors influencing the success of enhancing the reading interest of SMP Negeri 1 Samalanga students. This research employs a qualitative analysis method that allows researchers to gain comprehensive insights into the performance of the "Reading Corner" program. Data collection is conducted through various methods, including literature review, observation, and interviews. Subsequently, the qualitative data obtained will be thematically analyzed to gain a comprehensive understanding. The research analysis reveals that the "Reading Corner" program successfully increased students' reading interest at SMP Negeri 1 Samalanga. Furthermore, the results obtained from interviews and observations highlight the significant role of teacher involvement and parental support in the program's success. This research contributes significantly to understanding the importance of literacy programs in fostering students' reading interest, especially in the era dominated by digital media. It is hoped that this research can serve as a strong basis for the development of more effective educational strategies aimed at enhancing students' reading interest at the junior high school level. Keyword: Reading Interest, Literacy, Reading Corner.
Co-Authors Alfi Syahrin, Alfi Asniah Asniah Dr. Alfi Syahrin Ezmar, Ezmar Hasnidar Rahmi Hayati