Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA)
Tasya Natalia Tarigan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMAHAMAN MAHASISWA PENDIDIKAN IPA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN TERHADAP TEKS AKADEMIK Ika Febriana; Nurul Hafiza Ainanur; Aries Dame U Panjaitan; Rinda Annisa Fhutu Neva; Pera Nopitasari; Tasya Natalia Tarigan
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i2.1617

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman mahasiswa Pendidikan IPA Universitas Negeri Medan (UNIMED) terhadap teks akademik berbahasa Indonesia. Pemahaman yang baik terhadap teks akademik merupakan salah satu kunci keberhasilan mahasiswa dalam menyelesaikan studi mereka, terutama dalam bidang sains yang menuntut kemampuan literasi yang kuat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dirancang untuk mengukur berbagai aspek pemahaman mahasiswa terhadap teks akademik, seperti pemahaman kosakata teknis, kemampuan mengidentifikasi struktur teks, dan kemampuan menyimpulkan informasi. Sampel penelitian terdiri dari mahasiswa Pendidikan IPA UNIMED dari berbagai tingkatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman mahasiswa terhadap teks akademik bervariasi. Beberapa mahasiswa menunjukkan pemahaman yang baik, sementara yang lain masih mengalami kesulitan. Faktor-faktor seperti latar belakang pendidikan, kebiasaan membaca, dan penguasaan bahasa Indonesia diduga mempengaruhi tingkat pemahaman mahasiswa. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap teks akademik, khususnya dalam konteks pendidikan sains.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ZOOM DAN WORDWALL DALAM MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA FAKULTAS MIPA Tasya Natalia Tarigan; Cindy Clara Siregar; Tasya Wiyandini Zega; Sri Masnita Pardosi; Retno Dwi Suyanti
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/ehcmvp58

Abstract

Zoom sebagai media pembelajaran sinkron memberikan ruang interaksi langsung antara dosen dan mahasiswa, sedangkan Wordwall merupakan aplikasi evaluasi interaktif yang menyediakan beragam permainan edukatif yang dapat meningkatkan minat dan keaktifan belajar. Kedua media ini semakin banyak dimanfaatkan dalam penerapan blended learning di perguruan tinggi. Kajian ini dilakukan untuk melihat bagaimana penggunaan Zoom dan Wordwall berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa Fakultas MIPA. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur dengan menelaah berbagai jurnal nasional yang membahas efektivitas media digital dan model blended learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Analisis dilakukan melalui pengumpulan, pemilihan, serta sintesis beberapa artikel yang relevan dari penelitian eksperimental maupun deskriptif. Berdasarkan hasil penelaahan, Zoom terbukti mampu memperkuat kemampuan mahasiswa dalam berdiskusi, menyusun argumen, dan mengevaluasi informasi selama proses pembelajaran sinkron. Di sisi lain, Wordwall mendukung penguatan pemahaman konsep melalui kuis dan permainan edukatif yang mendorong partisipasi aktif mahasiswa. Secara umum, hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan kedua media tersebut dalam model blended learning memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.
Co-Authors Aries Dame U Panjaitan Cindy Clara Siregar Ika Febriana Nurul Hafiza Ainanur Pera Nopitasari Retno Dwi Suyanti Rinda Annisa Fhutu Neva Sri Masnita Pardosi Tasya Wiyandini Zega