Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA)
Zakiah Maylani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
URGENSI PENINGKATAN KEPROFESIONALAN GURU UNTUK MENANGGULANGI RENDAHNYA MUTU PENDIDIKAN MATEMATIKA DI INDONESIA Suci Ramadhani; Tia Andriani; Zakiah Maylani; Rena Revita
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2035

Abstract

Rendahnya mutu pendidikan matematika di Indonesia masih menjadi perhatian berbagai pihak, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat. Salah satu faktor utama yang berkontribusi terhadap persoalan ini adalah rendahnya tingkat keprofesionalan guru dalam menyampaikan pembelajaran matematika secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi peningkatan keprofesionalan guru sebagai upaya strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan matematika. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap sepuluh artikel ilmiah terpilih yang diterbitkan pada rentang tahun 2020–2025 dan membahas program pelatihan guru seperti workshop, PPG, serta pengembangan kurikulum. Hasil kajian menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi guru, terutama dalam integrasi teknologi digital, keterampilan pedagogik, literasi kurikulum, dan praktik reflektif, berdampak signifikan terhadap hasil belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan profesional berkelanjutan yang disesuaikan dengan kebutuhan nyata di kelas sebagai prioritas dalam kebijakan pendidikan nasional demi peningkatan mutu pendidikan yang berkelanjutan.
UJI VALIDITAS LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP/MTS PADA MATERI PELUANG Erma Wati; Murpaulima Aulia Sari; Siti Rohana; Zakiah Maylani; Rena Revita
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/4wwe6m69

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk memfasilitasi kemampuan penalaran matematis siswa SMP/MTs pada materi peluang. Permasalahan yang diangkat adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita dan belum tersedianya bahan ajar yang mampu mengarahkan siswa pada proses berpikir logis dan reflektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, namun dibatasi hingga tahap pengembangan (development). Proses pengembangan mencakup analisis kebutuhan, desain LKPD, dan validasi ahli. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi yang diberikan kepada tiga validator, terdiri dari satu dosen dan dua guru matematika. Hasil validasi menunjukkan nilai indeks Aiken sebesar 0,73 untuk ahli materi dan 0,75 untuk ahli teknologi, yang termasuk dalam kategori valid. Dengan demikian, LKPD yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran matematika. Implikasi dari penelitian ini adalah LKPD berbasis PBL dapat menjadi alternatif bahan ajar kontekstual yang efektif untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa.
Co-Authors Erma Wati Murpaulima Aulia Sari Rena Revita Siti Rohana Suci Ramadhani Tia Andriani