Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PELATIHAN MENGGUNAKAN METODE MONTESORI UNTUK PEMBACA PEMULA BAGI GURU DI UPTD SDN 014673 SUMBER HARAPAN KEC. TINGGI RAJA KAB. ASAHAN Hayati Maulidiah, Rina; Rahmadani, Elfira; Darmawan, Diki; Selly, Putri; Puspita Sari, Bella
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 6 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i6.1930-1938

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk melatih kemampuan guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa di UPTD SDN 014673 Sumber Harapan kec. Tinggi Raja kab. Asahan dengan menggunakan metode Montessori. Metode Montessori menekankan pengembangan motorik siswa melalui pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Pengabdian ini melibatkan tiga tahap kegiatan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan praktik. Melalui pelatihan dengan menggunakan metode Montessori, diharapkan terjadi peningkatan yang signifikan dalam kemampuan motorik siswa dan minat belajar membaca. Tahapan pembelajaran membaca permulaan pada metode Montessori mencakup Tahap Pra-Membaca dan Tahap Teknis Membaca. Pelatihan ini menunjukkan bahwa penerapan metode Montessori berpengaruh positif terhadap pembelajaran dan hasil belajar membaca pemula siswa. Dengan adanya program pengabdian ini diharapkan dapat terus berkembang dan memberikan manfaat yang lebih besar bagi siswa dalam hal perkembangan motorik dan kemampuan belajar mereka.