Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum QOUBA : Jurnal Pendidikan
Habiballah, Hasnan Ahmad
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kebijakan PAI dalam Menangani Kasus Guru yang Dilaporkan ke Polisi Akibat Pemberian Hukuman Terhadap Siswa di Sekolah Habiballah, Hasnan Ahmad; Farihah, Umi; Anwar, Khoirul
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 3 No 5 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v3i5.2509

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran kebijakan Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam memberikan pedoman bagi guru dalam menerapkan tindakan disiplin di sekolah, khususnya hukuman fisik. Penelitian ini menyoroti kekhawatiran yang berkembang mengenai pelaporan guru ke polisi akibat pemberian hukuman fisik, meskipun hal tersebut masih sering diterapkan dalam pendisiplinan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana PAI dapat memberikan pedoman yang jelas bagi guru dalam menerapkan disiplin sesuai dengan nilai-nilai Islam, sambil menghindari dampak hukum. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis pustaka sebagai metode pengumpulan data utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun hukuman fisik masih diterima dalam konteks tertentu, hal tersebut harus digunakan sebagai solusi terakhir, dengan penerapan disiplin berbasis dialog dan pendekatan restoratif lebih diprioritaskan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran PAI sangat penting dalam menyediakan pedoman disiplin yang adil, mengedepankan hak siswa, serta melindungi profesi guru dari potensi pelaporan hukum.
Konsep Adab Dalam Pemikiran Al-Ghazali : Refleksi Relasi Guru Dan Murid Dalam Proses Pembelajaran Pai Yusuf Elfiqri, Ava Fahmi; Habiballah, Hasnan Ahmad; Machfudi, Imam; Wahono, Suparwoto Sapto
Quoba: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qb.v2i2.634

Abstract

Konsep adab dalam pemikiran Al-Ghazali menempati posisi sentral dalam konstruksi pendidikan Islam, khususnya dalam membentuk relasi guru dan murid yang harmonis dan transformatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji prinsip-prinsip adab menurut Al-Ghazali serta implikasinya terhadap pola interaksi guru-murid dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah karya-karya utama Al-Ghazali, terutama Ihya’ Ulum al-Din dan literatur sekunder terkait etika pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep adab Al-Ghazali menekankan pemurnian niat, sikap tawadhu’, penghormatan terhadap otoritas ilmu, dan keterikatan spiritual antara guru dan murid. Implikasi praktisnya dalam pembelajaran PAI terlihat pada penguatan karakter pendidik, internalisasi nilai-nilai akhlak pada peserta didik, serta terciptanya suasana belajar yang etis, dialogis, dan berorientasi pada pengembangan moral. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan konsep adab Al-Ghazali dapat menjadi basis relasi pedagogis yang lebih manusiawi dan efektif, sekaligus menjadi landasan penting dalam revitalisasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI masa kini.
Co-Authors Farihah, Umi Khoirul Anwar Machfudi, Imam Suparwoto Sapto Wahono Yusuf Elfiqri, Ava Fahmi