Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Torik Kaddafi
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDI LITERATUR: ANALISIS LITERASI SAINS ERA SOCIETY 5.0 DI SEKOLAH DASAR Awalina Barokah; Nunu nurhaliza; Bulan Kurniati; Torik Kaddafi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15643

Abstract

This research aims to determine the achievement of scientific literacy in society 5.0 in elementary schools in terms of several aspects of content, process and context, the nature of science. This research method uses a literature study in which data is collected through sources used including articles, journals, documents, books and other literature studies. The results of this research explain the scientific literacy skills that students must have in facing the era of society 5.0 so that they can fulfill science skills, understand science, communicate science, and apply science to solve problems in everyday life.
IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING PESERTA DIDIK DALAM PENCEGAHAN BULLYING DI SEKOLAH DASAR Ira Restu Kurnia; Meliawati Putri, Firda; Nabila Azzahra Chandra; Dinar Sulis Al Saepi; Annisa Syifa Fauziah; Eris Fadilah; Torik Kaddafi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14133

Abstract

Layanan konseling bagi peserta didik adalah suatu cara untuk membantu peserta didik dalam memahami dan mengatasi masalah-masalah baik masalah pribadi, sosial, akademis maupun masalah emosional peserta didik. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu agar mengurangi masalah bullying dengan cara memberikan mereka layanan konselor di sekolah. Penelitian yang dilakukan disini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan observasi dan wawancara. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu diharapkan agar layanan konselor tersedia di setiap sekolah agar masalah yang terjadi pada peserta didik khususnya bullying dapat dicegah dan ditangani.
Co-Authors Annisa Syifa Fauziah Barokah, Awalina Bulan Kurniati Dinar Sulis Al Saepi Eris Fadilah Ira Restu Kurnia Meliawati Putri, Firda Nabila Azzahra Chandra Nunu Nurhaliza