Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Dinar Sulis Al Saepi
Unknown Affiliation
Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS PERAN EVALUASI FORMATIF DALAM MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR Titin Sunaryati; Dinar Sulis Al Saepi; Nabila Azzahra Chandra; Ita Rosita; Amanda Aprilia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.16820

Abstract

Evaluasi formatif merupakan salah satu metode untuk mengukur pengetahuan siswa terhadap tahapan pembelajaran di sekolah. Salah satunya berfokus pada perbaikan dan terjadi di tingkat sekolah dasar. Tujuan dari tindakan penelitian ini yakni untuk mencaritahu tentang peran evaluasi formatif untuk mendukung siswa selama melakukan proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi literatur, dengan cara mengumpulkan beberapa data dari beberapa referensi. Dapat diharapkan dari hasil penelitian ini agar mengetahui seberapa penting evaluasi formatif dalam membantu siswa dalam proses pembelajaran dan guru dapat menerapkannya di dalam kelas.
IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING PESERTA DIDIK DALAM PENCEGAHAN BULLYING DI SEKOLAH DASAR Ira Restu Kurnia; Meliawati Putri, Firda; Nabila Azzahra Chandra; Dinar Sulis Al Saepi; Annisa Syifa Fauziah; Eris Fadilah; Torik Kaddafi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14133

Abstract

Layanan konseling bagi peserta didik adalah suatu cara untuk membantu peserta didik dalam memahami dan mengatasi masalah-masalah baik masalah pribadi, sosial, akademis maupun masalah emosional peserta didik. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu agar mengurangi masalah bullying dengan cara memberikan mereka layanan konselor di sekolah. Penelitian yang dilakukan disini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan observasi dan wawancara. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu diharapkan agar layanan konselor tersedia di setiap sekolah agar masalah yang terjadi pada peserta didik khususnya bullying dapat dicegah dan ditangani.
STUDI LITERATUR: ANALISIS PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PROSES PEMBELAJARAN ANAK DI SEKOLAH DASAR Awalina Barokah; Nabila Azzahra Chandra; Dinar Sulis Al Saepi; Kristina Handayani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14426

Abstract

Pengaruh orang tua dalam keterlibatan proses belajar dan akademik anak di sekolah merupakan salah satu bagian penting karena dalam proses pembelajaran, anak juga membutuhkan peran orang tua untuk mendukung pembelajaran mereka di lingkungan sekolah. Tujuan dari dilakukan penelitian ini yaitu untuk memantau seberapa penting pengaruh orang tua dalam menunjang proses belajar anak di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, yakni mengumpulkan beberapa data dari beberapa referensi. Hasil dari penelitian ini dapat diharapkan kepada orang tua untuk dapat mendukung proses pembelajaran anak selama di sekolah.
Co-Authors Amanda Aprilia Annisa Syifa Fauziah Barokah, Awalina Eris Fadilah Ira Restu Kurnia Ita Rosita Kristina Handayani Meliawati Putri, Firda Nabila Azzahra Chandra TITIN SUNARYATI Torik Kaddafi