Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Asti Hardianti
Unknown Affiliation
Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ETNOPEDAGOGIK DALAM PERTANIAN MASYARAKAT ADAT DESA CIUSUL CITOREK Agusta, Ratu Meri; Asti Hardianti; Rena Komalasari; Ujang Jamaludin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.20278

Abstract

This study aims to describe the ethnopedagogical system in rice farming practices among the indigenous community of Desa Ciusul Citorek. Through observation, in-depth interviews, and document analysis, it was found that the indigenous people possess local knowledge about seed selection, planting, cultivation, harvesting, and storage of rice. This system has proven its sustainability in maintaining soil fertility and preserving the environment. However, the system also faces challenges from climate change and the influence of modernization. This study highlights the importance of preserving local knowledge as a foundation for building more sustainable agriculture.
LANDASAN HISTORIS PENDIDIKAN DI INDONESIA: SEBUAH KAJIAN LITERATUR Siti Nurfalah; Asti Hardianti; Sholeh Hidayat
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.20514

Abstract

The historical foundation of education in Indonesia is a crucial element in understanding the development and dynamics of the national education system. This article aims to review the literature related to the history of education in Indonesia, covering the evolution of thought, policies, and practices over time. Using a systematic literature review approach, the article provides an in-depth analysis of theories, social contexts, and political influences that have shaped education in Indonesia. Emphasis is placed on how the education system has evolved to address local and global challenges.
PERBANDINGAN STUDI EKSPERIMENTAL DAN NON-EKSPERIMENTAL DALAM PENELITIAN PJBL: SUATU TINJAUAN SISTEMATIS hifni001, hifnifajriani; Asti Hardianti; Siti Nur Syamsiah; Lukmanul Hakim
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan membandingkan efektivitas serta karakteristik metodologis studi eksperimental dan non-eksperimental dalam konteks Project-Based Learning (PjBL). Melalui pendekatan tinjauan sistematis, 20 artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2013–2024 dikaji berdasarkan kriteria inklusi yang ketat, mencakup desain penelitian, ukuran sampel, teknik analisis, serta hasil pembelajaran yang diukur. Temuan menunjukkan bahwa studi eksperimental lebih cenderung menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan kontrol yang kuat terhadap variabel luar, dan seringkali menghasilkan bukti kausal yang lebih kuat terkait efektivitas PjBL. Sebaliknya, studi non-eksperimental, seperti studi deskriptif dan korelasional, memberikan wawasan kontekstual yang lebih luas namun memiliki keterbatasan dalam inferensi kausal. Tinjauan ini menyimpulkan bahwa pemilihan pendekatan metodologis dalam penelitian PjBL harus disesuaikan dengan tujuan penelitian, sumber daya yang tersedia, serta konteks pendidikan yang diteliti. Studi ini memberikan rekomendasi untuk peneliti dan praktisi pendidikan dalam merancang studi PjBL yang lebih valid, reliabel, dan aplikatif.
Co-Authors Agusta, Ratu Meri hifni001, hifnifajriani Lukmanul Hakim Rena Komalasari Sholeh Hidayat Siti Nur Syamsiah Siti Nurfalah Ujang jamaludin