Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Hidayatussoalihah
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN ZOOMAZE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CRITICAL THINGKING PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Arifamahira, Yumna; Hidayatussoalihah; Pratamaswari, Baiq Wike; Nuriani, Nani; Istiningsih, Siti; Herianto, Edy
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.20539

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat di era digital telah memberikan pengaruh signifikan terhadap dunia pendidikan, terutama pada pembelajar usia dini. Penelitian ini mengkaji pengaruh permainan edukatif Zoomaze terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis anak usia 5-6 tahun di RA Darul Achwan. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan pendekatan pretest-posttest pada satu kelompok, melibatkan 15 siswa kelompok B sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi selama tahap pretest dan posttest. Hasil awal menunjukkan bahwa sebagian besar anak memiliki kemampuan berpikir kritis yang rendah, dengan skor rata-rata pretest sebesar 28,6. Setelah intervensi menggunakan Zoomaze, sebuah permainan edukatif berbasis labirin yang dirancang untuk merangsang pemikiran logis dan strategis, hasil posttest menunjukkan peningkatan signifikan, dengan skor rata-rata meningkat menjadi 43. Analisis statistik menggunakan uji t-paired sample mengonfirmasi adanya perbedaan signifikan (p < 0,05) antara hasil pretest dan posttest. Temuan ini menunjukkan bahwa Zoomaze secara efektif merangsang kemampuan berpikir kritis anak sambil menjaga keterlibatan dan kesenangan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menegaskan potensi teknologi pembelajaran interaktif untuk memenuhi kebutuhan perkembangan kognitif dalam pendidikan anak usia dini.
Co-Authors Arifamahira, Yumna Edy Herianto Nuriani, Nani Pratamaswari, Baiq Wike Siti Istiningsih, Siti