Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Saima Sonang Pohan
Unknown Affiliation
Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STRATEGI KEPEMIMPINAN DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MASA DEPAN Saima Sonang Pohan; Nurmarito Rambe; Inom Nasution
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 December 2024 In Press.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.21173

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana kepala madrasah di MAN 1 Medan menggunakan strategi kepemimpinan untuk meningkatkan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pimpinan madrasah menggunakan berbagai pendekatan, seperti penerapan teknologi informasi dalam pembelajaran, peningkatan keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam proses pendidikan, dan pelatihan dan workshop untuk meningkatkan profesionalisme guru. Untuk menciptakan lingkungan belajar yang baik, kepala madrasah juga mengutamakan komunikasi yang terbuka dan bekerja sama antara semua siswa. Penelitian ini menemukan bahwa strategi kepemimpinan yang efektif tidak hanya memperhatikan aspek akademik, tetapi juga meningkatkan keterlibatan komunitas dan karakter siswa. Hasilnya diharapkan dapat membantu pengembangan.
IMPLEMENTASI INTEGRITAS DAN ETIKA DALAM KOMUNIKASI ORGANISASI Muhammad Rifa'i; Muhammad Rizki Syaputra; Nurmarito Rambe; Saima Sonang Pohan; Rizki Ade Yusuf
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 December 2024 In Press.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.21544

Abstract

Pentingnya komunikasi merupakan elemen fundamental dalam peran keberlangsungan hidup individu dengan masyarakat. Komunikasi yang tidak hanya berfungsi sebagai alat untuk menyampaikan informasi, untuk menyelesaikan konflik dan mencapai tujuan sebuah organisasi. Etika dalam komunikasi organisasi mencakup prinsip-prinsip yaitu integritas, kejujuran,tanggung jawab, dan penghormatan antara sesama anggota atau tim dalam sebuah organisasi. Penelitian ini dilakukan di MIN 11 Kota Medan dan bertujuan untuk mengetahui Upaya-upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam melaksanakan Integritas Dan Etika Komunikasi Organisasi. Penelitian ini menggunakan studi literatur dari sumber-sumber relevan yang menyatakan bahwa dengan menerapkan etika yang baik akan berkaitan dengan prinsip-prinsip integritas, sehingga dalam komunikasi organisasi dapat menciptakan lingkungan kerja yang produktif dan positif, dan semua anggota organisasi dapat berkontribusi untuk mencapai tujuan organisasi.
MEMBANGUN KOLABORASI STAKEHOLDER DALAM MANAJEMEN PEMBELAJARAN KURIKULUM Saima Sonang Pohan; Neliwati, Neliwati; Ridho, Muhammad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15834

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya kolaborasi stakeholder dalam manajemen pembelajaran kurikulum di MTs Al-Jam'iyatul Washliyah Tembung, Medan. Dengan menggunakan metode kualitatif melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, penelitian ini menemukan bahwa sekolah telah berupaya membangun kolaborasi antara kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua/wali murid. Namun, terdapat tantangan seperti kesulitan menyesuaikan jadwal pertemuan, perbedaan perspektif, dan kurangnya platform komunikasi yang memadai. Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi jadwal pertemuan, pengembangan platform komunikasi online, pelatihan untuk membangun pemahaman bersama, penguatan kepemimpinan transformasional, dan pelibatan stakeholder dalam pengambilan keputusan. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya strategi yang terstruktur dan sistematis untuk meningkatkan kolaborasi stakeholder dalam manajemen pembelajaran kurikulum.
Co-Authors Inom Nasution Muhammad Ridho Muhammad Rifa'i Muhammad Rizki Syaputra Neliwati Nurmarito Rambe Rizki Ade Yusuf