Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Lensa Pendas
Amanda Nala Fatricia
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEBIJAKAN DAN PERMASALAHAN AKSES PENDIDIKAN DASAR Amanda Nala Fatricia; Syahdilla Febriani; Rizki Ananda
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor2, Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.27606

Abstract

The 1945 Constitution guarantees the basic right of all citizens to obtain basic education. The Indonesian government has made a number of initiatives, including the Smart Indonesia Program (PIP), the zoning system, and the elimination of the National Examination, to ensure equal access to education. However, in reality, these steps have not been fully successful in overcoming barriers to access to education, especially in underprivileged, isolated, and marginalized communities. This study aims to critically examine Indonesia's basic education regulations and identify issues that hinder equal access to education. The approach taken is a literature review, which involves reviewing various scientific publications, government policies, and previous study findings. The study findings indicate that geographical, economic, and infrastructure constraints, as well as a lack of trained teachers, continue to influence the gap in access to education. Furthermore, the gap in access is exacerbated by inconsistent implementation and lack of policy socialization. Obtaining government funding is also very difficult for small private and religious educational institutions. Therefore, to ensure equal access to basic education, a more inclusive and contextual strategy and a comprehensive policy evaluation are needed. Building superior and competitive human resources in the era of globalization requires equal and high-quality education.  
Ukuran Tedensi Sentral dan Letak dalam Analisis Nilai Siswa Nurdahlia; Deswika Khairotul Nisa; Amanda Nala Fatricia; Nurul Syafira; Syahdilla Febriana; Nurhaswinda
Jurnal Lensa Pendas Vol 11 No 1 (2026): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jlp.v11i1.5675

Abstract

Analisis data yang tepat sangat diperlukan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa agar informasi yang dikumpulkan dapat diinterpretasikan secara objektif. Statistik deskriptif merupakan metode umum untuk mengevaluasi nilai siswa, terutama ketika menggunakan ukuran lokasi dan kecenderungan sentral. Tujuan artikel ini adalah untuk menjelaskan gagasan dan penggunaan ukuran lokasi, seperti kuartil, desil, dan persentil, serta ukuran kecenderungan sentral, seperti mean, median, dan modus, dalam pemeriksaan nilai siswa. Tinjauan pustaka dari berbagai sumber literatur terkait statistik pendidikan merupakan metodologi penelitian yang digunakan. Selain itu, studi ini menerapkan perhitungan ukuran kecenderungan sentral dan lokasi menggunakan data nilai siswa simulasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk memperoleh gambaran distribusi nilai dan posisi siswa dalam kelompok. Hasil analisis menunjukkan bahwa ukuran tendensi sentral mampu memberikan gambaran umum mengenai kecenderungan nilai siswa, sedangkan ukuran letak memberikan informasi yang lebih rinci terkait posisi relatif siswa dalam kelompok. Penggunaan kedua ukuran tersebut secara bersamaan memberikan pemahaman yang lebih komprehensif terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, analisis nilai siswa menggunakan ukuran tendensi sentral dan ukuran letak dapat menjadi dasar yang objektif dalam evaluasi pembelajaran dan pengambilan keputusan pendidikan.
Co-Authors Deswika Khairotul Nisa Nurdahlia Nurhaswinda Nurul Syafira Rizki Ananda Syahdilla Febriana Syahdilla Febriani