Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Alpiana Puji Astuti
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PERUBAHAN BENTUK ENERGI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 34 MATARAM Alpiana Puji Astuti; Nurul Kemala Dewi; Muhammad Sobri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33599

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep peserta didik pada mata pelajaran IPAS. Media pembelajaran interaktif diperlukan untuk membantu peserta didik memahami konsep materi dengan lebih mudah, salah satunya menggunakan media wordwall. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap pemahaman konsep perubahan bentuk energi pada peserta didik kelas IV SDN 34 Mataram. Jenis penelitian eksperimen dengan desain Quasi experiment tipe Nonequivalent Control Grup dengan 10 soal pemahaman konsep IPAS dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran media wordwall sebagai instrumen penelitian. Data dianalisis menggunakan uji Analysis of Covariance (ANCOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan perlakuan kelompok terhadap pemahaman konsep perubahan bentuk energi setelah mengontrol hasil pre-test. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Fhitung (9,417) > Ftabel (4,080) dan nilai Sig. 0,004 (< 0,05), serta besar pengaruh media wordwall (ηp²) = 0,187 (18,7%), dengan kriteria pengaruh besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran wordwall berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman konsep perubahan bentuk energi pada peserta didik kelas IV SDN 34 Mataram.
Co-Authors Muhammad Sobri Nurul Kemala Dewi