Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Nita Wardani
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI FILSAFAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KEPADA SISWA KELAS 1 DI SD NEGERI BANYUWANGI 2 Desti Putri Aryanti; Desty Endrawati Subroto; Hildatul Uyun; Nita Wardani; Natasya Ramadhani
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah usaha yang dilakukan oleh manusia secara sadar untuk meningkatkan kemampuannya, sehingga individu dapat beradaptasi dengan keadaan masa depan. Ini terjadi karena pendidikan bersifat dinamis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengeksplorasi pengaruh filsafat pendidikan agama Islam pada siswa di SDN 2 Banyuwangi. Penelitian ini mengkaji dampak pendekatan ini terhadap faktor psikologis dan motivasi siswa dalam kegiatan belajar. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan pendidikan agama Islam dalam pembelajaran memberikan dampak yang signifikan terhadap pengalaman belajar siswa SD Negeri 2 Banyuwangi. Melalui observasi diketahui bahwa pendekatan ini berhasil menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif, relevan dan memberdayakan dengan memberikan perhatian khusus terhadap kebutuhan, minat dan potensi individu siswa sekolah dasar. Hal ini tercermin dari meningkatnya motivasi belajar, kemampuan berpikir kritis dan kreativitas siswa.
Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengembangkan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar Nita Wardani; Nailah Nahdzah Jayan; Hildatul Uyun; Aura Sausan; Titi Sunarti
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peranan strategis dalam membentuk kualitas sumber daya manusia, tidak hanya dari aspek kognitif tetapi juga dari aspek nilai, moral, dan karakter. Sekolah dasar merupakan fase fundamental dalam pembentukan karakter peserta didik, sehingga diperlukan peran guru yang optimal dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling guna membentuk nilai moral dan karakter peserta didik di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah berupa buku, jurnal, dan regulasi yang berkaitan dengan topik bimbingan dan konseling serta pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar memiliki kontribusi signifikan dalam menanamkan nilai moral, membentuk perilaku positif, serta mencegah dan mengatasi perilaku menyimpang peserta didik. Meskipun belum terdapat guru bimbingan dan konseling secara khusus di sekolah dasar, peran tersebut dapat dijalankan oleh guru kelas melalui pembiasaan, keteladanan, pemberian nasihat, dan kolaborasi dengan orang tua serta pihak sekolah. Namun, pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan sarana prasarana dan kurangnya pemahaman guru terhadap konsep bimbingan dan konseling. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antar guru, sekolah, dan orang tua agar layanan bimbingan dan konseling dapat berjalan secara efektif dalam mendukung pembentukan nilai moral dan karakter peserta didik di sekolah dasar.
Co-Authors Aura Sausan Desti Putri Aryanti Desty Endrawati Subroto Hildatul Uyun Nailah Nahdzah Jayan Natasya Ramadhani Titi Sunarti