Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Jurnal Intelek Insan Cendikia
Natasya Ramadhani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI FILSAFAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KEPADA SISWA KELAS 1 DI SD NEGERI BANYUWANGI 2 Desti Putri Aryanti; Desty Endrawati Subroto; Hildatul Uyun; Nita Wardani; Natasya Ramadhani
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah usaha yang dilakukan oleh manusia secara sadar untuk meningkatkan kemampuannya, sehingga individu dapat beradaptasi dengan keadaan masa depan. Ini terjadi karena pendidikan bersifat dinamis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengeksplorasi pengaruh filsafat pendidikan agama Islam pada siswa di SDN 2 Banyuwangi. Penelitian ini mengkaji dampak pendekatan ini terhadap faktor psikologis dan motivasi siswa dalam kegiatan belajar. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan pendidikan agama Islam dalam pembelajaran memberikan dampak yang signifikan terhadap pengalaman belajar siswa SD Negeri 2 Banyuwangi. Melalui observasi diketahui bahwa pendekatan ini berhasil menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif, relevan dan memberdayakan dengan memberikan perhatian khusus terhadap kebutuhan, minat dan potensi individu siswa sekolah dasar. Hal ini tercermin dari meningkatnya motivasi belajar, kemampuan berpikir kritis dan kreativitas siswa.
Pemanfaatan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Biologi (Sistem Peredaran Darah pada Manusia) Ika Putra Viratama; Maher Saefulloh; Nabila Khusnul Khotimah; Natasya Ramadhani; Nova Dwi Rahmayanti; Ika Novita Maharani; Zalimah
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 3 No. 4 (2025): December : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin (ACCEPTED)
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v3i4.814

Abstract

Pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran pada materi sistem peredaran darah manusia terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan subjek siswa sekolah dasar, dengan fokus pada pembuatan media visual interaktif seperti diagram, poster, dan video. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kreativitas siswa, keterlibatan dalam pembelajaran, serta pemahaman konsep sistem peredaran darah manusia. Penggunaan Canva memungkinkan siswa aktif menyusun informasi secara visual dan komunikatif, sekaligus melatih keterampilan teknologi yang relevan di era digital. Selain itu, aplikasi ini membantu guru dalam merancang pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan menyenangkan. Berdasarkan temuan tersebut, Canva dapat dijadikan media pembelajaran alternatif yang mendukung pembelajaran biologi dan materi lain secara efektif. Disarankan bagi guru dan pengembang media pembelajaran untuk memaksimalkan pemanfaatan Canva melalui materi yang kreatif, pelatihan penggunaan, serta dukungan fasilitas teknologi agar implementasinya optimal. Penelitian lanjutan juga perlu dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang penggunaan Canva terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors Desti Putri Aryanti Desty Endrawati Subroto Hildatul Uyun Ika Novita Maharani Ika Putra Viratama Maher Saefulloh Nabila Khusnul Khotimah Nita Wardani Nova Dwi Rahmayanti Zalimah