Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Ulya Roudlotul Farichah
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN LINGKUNGAN PESANTREN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SANTRI (STUDI DI PPTQ ASY-SYIFAA’ KAJEN PEKALONGAN) Ulya Roudlotul Farichah; Arif Al-Wasim
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran interaksi teman sebaya dan lingkungan pesantren dalam membentuk motivasi belajar santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Asy-Syifaa’ Kajen Pekalongan. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi teman sebaya melalui muroja’ah, setoran hafalan, dan aktivitas harian menciptakan interaksi sosial yang memperkuat semangat belajar. Belajar bersama teman membuat proses hafalan lebih menyenangkan dan meningkatkan rasa percaya diri santri. Lingkungan pesantren yang disiplin, religius, dan adanya bimbingan pengasuh turut membentuk tanggung jawab, konsistensi, dan kedisiplinan belajar. Kedua faktor ini saling melengkapi dalam menumbuhkan motivasi belajar. Penelitian ini menegaskan bahwa motivasi belajar santri muncul dari kombinasi dorongan pribadi, dukungan sosial seta lingkungan pesantren sehari-hari.
Efektivitas Metode Muroja’ah bersama Guru dan Teman dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan  Al-Qur’an Santri Putri di PPTQ Asy-Syifaa’ Kajen Pekalongan Ulya Roudlotul Farichah; Ahmad Khoiri; Arif Al Wasim
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i2.6359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh muroja’ah hafalan Al-Qur'an yang dilakukan bersama guru dan teman terhadap kualitas hafalan Al-Qur'an, dan untuk menentukan bentuk muroja’ah yang paling efektif dalam meningkatkan kualitas hafalan. Penelitian ini dilakukan di PPTQ Asy-Syifaa’ Kajen Pekalongan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain komparatif. Sampel penelitian terdiri dari 40 santri yang dibagi menjadi dua kelompok: mereka yang melakukan muroja’ah bersama guru dan mereka yang melakukan muroja’ah bersama teman. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menghafal yang diberikan setelah muroja’ah. Hasil analisis menggunakan Independent Samples t-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,034, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Skor rata-rata kelompok yang melakukan muroja’ah bersama guru adalah 4 poin lebih tinggi daripada kelompok yang melakukan muroja’ah bersama teman. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa belajar muroja’ah dengan guru lebih efektif dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur'an di kalangan santri. Temuan penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran dan bimbingan menghafal Al-Qur'an di pesantren.
Co-Authors Ahmad Khoiri Al Wasim, Arif