Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Fascho
Najib, Shofiyatun
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DENGAN PERMAINAN EDUKATIF: EARLY CHILDHOOD COGNITIVE DEVELOPMENT WITH EDUCATIONAL GAMES Najib, Shofiyatun; Victoria E, Dainty Khusna
JOURNAL FASCHO : JURNAL PENELITIAN DAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol. 3 No. 1 (2023): Journal Fascho: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STIT Muhammadiyah Tempurejo Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63353/journalfascho.v3i1.206

Abstract

Perkembangan kognitif anak adalah proses mengingat,pengambilan keputusan,dan pemecahan masalah. Potensi kognitif ditentukan pada saat konsepsi (pembuahan ) namun terwujud atau tidaknya tergantung dari lingkungan dan kesempatan yang diberikan. Untuk mengetahui pengertian dari Alat Permainan Edukatif serta mengetahui bagaimana pelaksanaan penerapan pembelajaran dalam meningkatkan aspek kognitif sederhana yang dikembangkan di Kelompok Bermain Mawar Indah. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan teknik pengumpulan data dengan observasi. Yang menjadi subjek dari penelitian ini adalah anak usia kurang lebih 4 tahun dan guru pengampunya.Penelitian yang dilakukan adalah tentang Permainan Edukatif yaitu belajar menyusun balok, mengenal warna, mengurutkan angka, dan huruf. Kemampuan mengelola emosi, termasuk untuk memahami perasaan takut, kecewa, sedih, marah dan cemburu. Anak akan belajar mengelola dan memahami perasaan perasaan tersebut. Mengasah kreativitas dan disiplin, biasanya anak akan mengambil peraturan dan pola hidupnya sehari- hari.
KEAKSARAAN PADA ANAK USIA DINI: LITERACY IN EARLY CHILDHOOD Najib, Shofiyatun; Agustina, Hilda Dwi; Munawaroh, Hidayatu
JOURNAL FASCHO : JURNAL PENELITIAN DAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol. 4 No. 1 (2024): Journal Fascho: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STIT Muhammadiyah Tempurejo Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63353/journalfascho.v5i1.313

Abstract

Early childhood children are those under 6 years of age, including those still in the womb, who are in the process of physical, mental, personality and intellectual growth and development, whether served or not served in early childhood education institutions. One of the things that needs to be considered in early childhood is literacy. Literacy in early childhood is a child's ability to speak to understand the arrangement of letters or writing. This is an initial introduction to children in their environment where there is writing or an arrangement of letters and vowels that form words such as apple, table, chair and so on.
PERKEMBANGAN SENI ANAK MELALUI GERAK DAN TARI: PERKEMBANGAN SENI ANAK MELALUI GERAK DAN TARI Rohmatun, Siti; Najib, Shofiyatun
JOURNAL FASCHO : JURNAL PENELITIAN DAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol. 5 No. 1 (2025): Journal Fascho: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STIT Muhammadiyah Tempurejo Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63353/journalfascho.v5i1.386

Abstract

Perkembangan seni pada anak melalui gerak dan tari adalah aspek penting dalam pendidikan dan pertumbuhan mereka. Gerak dan tari tidak hanya membantu anak-anak mengekspresikan diri secara kreatif tetapi juga memainkan peran kunci dalam perkembangan fisik, kognitif, dan emosional mereka. Melalui aktivitas tari, anak-anak dapat meningkatkan koordinasi motorik, keseimbangan, dan kesadaran tubuh. Selain itu, tari dapat merangsang kemampuan berpikir kritis, memori, dan kemampuan memecahkan masalah. Dalam konteks sosial, kegiatan tari memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk berinteraksi dan bekerja sama dengan teman-teman sebaya, yang dapat memperkuat keterampilan sosial dan empati mereka. Penelitian menunjukkan bahwa integrasi gerak dan tari dalam kurikulum pendidikan anak usia dini dapat memberikan manfaat jangka panjang bagi perkembangan keseluruhan anak. Oleh karena itu, penting bagi pendidik dan orang tua untuk mendorong dan mendukung partisipasi anak dalam aktivitas seni, khususnya gerak dan tari, sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan kesejahteraan anak
Co-Authors Agustina, Hilda Dwi Hidayatu Munawaroh, Hidayatu Rohmatun, Siti Victoria E, Dainty Khusna