Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGARUH CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY TERHADAP CITRA PERUSAHAAN: STUDI KUANTITATIF MIE GACOAN PROBOLINGGO Muhammad Irsyad Baitussalam; Achmad Basofitrah; Septiana Khoirunnisak; Muhammad Samir Hadromi
HARAMAIN : Jurnal Manajemen Bisnis Vol. 5 No. 02 (2025): HARAMAIN : JURNAL MANAJEMEN BISNIS
Publisher : HARAMAIN : Jurnal Manajemen Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Corporate Social Responsibility (CSR) terhadap citra perusahaan pada Mie Gacoan cabang Probolinggo. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei eksplanatif. Sampel penelitian terdiri dari 100 responden yang merupakan konsumen Mie Gacoan di Probolinggo yang mengetahui program CSR perusahaan. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CSR berpengaruh positif dan signifikan terhadap citra perusahaan dengan kontribusi sebesar 43,2%. Program CSR yang meliputi tanggung jawab sosial, ekonomi, dan lingkungan terbukti mampu meningkatkan persepsi positif konsumen terhadap perusahaan. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelaksanaan CSR yang konsisten dapat menjadi strategi efektif dalam membangun dan memperkuat citra perusahaan. Oleh karena itu, perusahaan disarankan untuk terus mengembangkan dan mengkomunikasikan program CSR secara berkelanjutan.
Strategi Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan: Studi Kualitatif pada UMKM Kota Surabaya Mohammad Fikri; Muhammad Irsyad Baitussalam
HARAMAIN : Jurnal Manajemen Bisnis Vol. 5 No. 03 (2025): HARAMAIN : JURNAL MANAJEMEN BISNIS
Publisher : HARAMAIN : Jurnal Manajemen Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengelolaan sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja karyawan pada UMKM di Kota Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap pemilik UMKM dan karyawan yang dipilih secara purposive, kemudian dianalisis secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sumber daya manusia pada UMKM masih bersifat informal, namun berperan penting dalam meningkatkan kinerja karyawan. Strategi yang diterapkan meliputi rekrutmen berbasis nilai dan kepercayaan, pelatihan melalui pembelajaran langsung di tempat kerja, motivasi berbasis pendekatan personal, serta penilaian kinerja yang fleksibel. Penelitian ini menegaskan bahwa strategi MSDM yang kontekstual dan adaptif mampu meningkatkan kinerja karyawan UMKM meskipun tanpa sistem formal.
Curriculum Innovation in Islamic Religious Education: Balancing Sharia Principles with Global Educational Standards Muhammad Irsyad Baitussalam
DAAR EL-MAKRIFAH: Journal of Islamic Religious Education Vol. 1 No. 01 (2025): DAAR EL-MAKRIFAH: Journal of Islamic Religious Education
Publisher : Lembaga Penerbitan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Badri Mashduqi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Curriculum innovation is essential in Islamic religious education to balance adherence to Sharia principles with global educational standards. This study explores how curriculum design—including Sharia integration, alignment with international benchmarks, pedagogical innovation, and assessment strategies—affects students’ cognitive, practical, and moral development. Employing a qualitative approach with interviews and focus groups involving educators and curriculum developers, the study reveals that Sharia integration most strongly influences moral and ethical grounding, while alignment with global standards enhances academic competitiveness. Pedagogical innovation and assessment strategies further support engagement, critical thinking, and accountability. Findings underscore the importance of a holistic, balanced curriculum that produces graduates who are morally responsible, academically competent, and globally prepared.