Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Ulum, Moh. Syaeful
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH KEDISIPLINAN GURU TERHADAP KARAKTER PESERTA DIDIK Ulum, Moh. Syaeful; Nurjamilah, Lelah; Syamsiyati, Siri
THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2022): THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Prodi PAI IAILM Suryalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/tjpi.v5i2.569

Abstract

This study aims to determine the effect of teacher discipline on the character of students in MTs. All Devotion. The method used in this study is a descriptive method through a quantitative approach. The data analysis technique for each variable uses the calculated average while the correlation analysis of the two variables uses the Spearman rank correlation (rs). The data analysis of Teacher Discipline is in the sufficient classification, and the data analysis of the student's character is in the low classification, while the correlation analysis of the influence of teacher discipline on the character of students in MTs. Serba Bakti is classified as high with an rs value of 0.68 in the 0.61-0.80 interval. with the degree of determination obtained on the indicators of teacher discipline and the character of students in MTs. Serba Bakti of 46.24% and 53.76% were determined by factors outside the study, both internal, such as choice factors and external factors originating from the community, family, and friends' associations Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan guru terhadap karakter peserta didik di MTs. Serba Bakti. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif melalui pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data untuk masing-masing variabel dengan menggunakan rata-rata hitung sedangkan analisis korelasi kedua variabel tersebut menggunakan korelasi rank spearman (rs). Analisis data dari Kedisiplinan Guru berada pada klasifikasi cukup, dan analisis data karakter peserta didik berada pada klasifikasi rendah, sedangkan analisis korelasi pengaruh kedisiplinan guru terhadap karakter peserta didik di MTs. Serba Bakti berada pada kasifikasi high (tinggi) dengan diperoleh nilai rs sebesar 0,68 berada pada interval 0.61-0.80. dengan derajat determinasi yang diperoleh pada indikator kedisiplinan guru dan karakter peserta didik di MTs. Serba Bakti sebesar 46,24% dan 53,76% di tentukan oleh faktor diluar penelitian baik internal seperti faktor pilihan dan faktor eksternal yang berasal dari lingkungan masyarakat, keluarga, dan pergaulan teman
Implementasi sholat berjama’ah dalam membentuk kedisiplinan siswa Parisi, Aji Maulana Hilman; Ulum, Moh. Syaeful; Nurjamilah, Lelah
THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2023): THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Prodi PAI IAILM Suryalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/tjpi.v6i1.691

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan shalat berjamaah terhadap kedisiplinan siswa dala pembelajaran pendidikan Agama Islam di kelas X MAN 3 Tasikmalaya. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan mengumpulkan informasi faktual melalui pengisian kuesioner dengan teknik analisis data korelasi rank spearman (r_s ). Hasil penelitian diperoleh pengaruh pelaksanaan shalat berjamaah terhadap kedisiplinan siswa dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam di kelas X MAN 3 Tasikmalaya signifikan, r_s=0,75 Kontribusi pelaksanaan shalat berjamaah terhadap kedisiplinan siswa dalam pembelajaran PAI pada kelas X di MAN 3 Tasikmalaya sebesar 56,25% sedangkan 43,75% lainnya dipengaruhi oleh faktor selain pelaksanaan shalat berjamaah
Penggunaan game edukasi Quizizz sebagai media pembelajaran Al-qur'an Hadis Walimah, Sakinah Amiliani; Kurniawan, Ase; Ulum, Moh. Syaeful; Nurjamilah, Lelah
THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2023): THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Prodi PAI IAILM Suryalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/tjpi.v6i2.813

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan game edukasi quizizz sebagai media pembelajaran terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis di MAS Serba Bakti Suryalaya Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, penggunaan game edukasi quizizz sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MAS Serba Bakti Suryalaya Tasikmalaya, memperoleh hasil rata-rata hitung ( ????̅) yaitu 59,52 yang berada pada klasifikasi baik (interval 58,14- 63,52). Motivasi belajar di MAS Serba Bakti yang berada pada klasifikasi cukup (interval 55,08-60,12). Adapun pengaruh penggunaan game edukasi quizizz sebagai media pembelajaran cukup berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik di MAS Serba Bakti Suryalaya sebesar 25,5% sisanya 74,5% ditentukan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Penelitian ini juga dibuktikan dengan pengujian hipotesis dengan uji t, dan menghasilkan nilai thitung > ttabel = 5,641 > 1,661. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa game edukasi quizizz sebagai media pembelajaran (X) berpengaruh yang positif dan signifikan terhadap motivasi belajar (Y).
Co-Authors Kurniawan, Ase Nurjamilah, Lelah Parisi, Aji Maulana Hilman Syamsiyati, Siri Walimah, Sakinah Amiliani