Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdidas Indonesian Journal of Community Empowerment
Syafwan, Ridho Akbar
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENGGUNAAN STRENGTHS AND DIFFICULTIES QUESTIONNAIRE PADA GURU BIMBINGAN KONSELING UNTUK DETEKSI DINI GANGGUAN EMOSI DAN PERILAKU PADA REMAJA Liza, Rini Gusya; Yanis, Amel; Yaunin, Yaslinda; Ashal, Taufik; Sauma, Eldi; Marni, Trisna; Syafwan, Ridho Akbar; Yuliandi, Rozi; Ariadi, Ariadi
MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment Vol. 2 No. 6 (2025): MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment, November 2025
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/maju.v2i6.1901

Abstract

Emotional and behavioral disorders in adolescents are mental health conditions that significantly affect adolescents' feelings, thoughts, and behavior. These disorders can interfere with school, family life, friendships, and overall development. The purpose of this activity is to provide training on the use of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) to guidance and counseling teachers for the early detection of emotional and behavioral disorders in adolescents. The activity method is to provide training on the use of the SDQ questionnaire to guidance and counseling teachers in high schools throughout Padang City. The results after the training was given to 35 guidance and counseling teachers showed an increase in the average knowledge score before and after. The results of the facilitator's evaluation of the participants' skills were generally very good, while the participants' evaluation of the training was generally very satisfactory. It is hoped that this training will facilitate guidance and counseling teachers in the early detection of emotional and behavioral disorders
Memupuk Karakter, Memulihkan Perilaku dan Emosi: Implementasi Program BERANI bagi Anak Asuh di Panti Asuhan Tristi, Ranisa Kautsar; Sarry, Septi Mayang; Syafwan, Ridho Akbar; Parma, Lulu Fadilah; Salsabila, Febyola
Jurnal Abdidas Vol. 7 No. 1 (2026): In Progress
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v7i1.1295

Abstract

Hipertensi atau yang lebih dikenal dengan sebutan penyakit darah tinggi adalah suatu keadaan di mana tekanan darah Anak asuh yang tinggal di panti asuhan seringkali menghadapi tantangan kesehatan mental akibat lingkungan pengasuhan yang terbatas. Program BERANI (Bertanggung Jawab, Empati, dan Bernilai Integritas) diimplementasikan untuk mengatasi masalah perilaku dan emosional pada anak asuh di Panti Asuhan Muhammadiyah Pesisir Selatan dengan pemberian edukasi yang menguatkan karakter BERANI pada anak. Kegiatan ini menggunakan desain mix methods yang melibatkan 30 anak asuh. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta instrumen kuantitatif pengetahuan yang diberikan dua kali (pre-test dan post-test). Pengukuran lainnya menggunakan Strenght and Difficulties Questionnaire (SDQ) untuk digunakan untuk mengukur kondisi emosi dan perilaku anak. Pemberian edukasi dilakukan selama 30 jam dalam 7 pertemuan selama periode Juli hingga September 2025. Evaluasi menunjukkan dampak positif yang signifikan dimana proporsi anak pada kategori emosi dan perilaku bermasalah di level “very high” menurun dari 32,1% menjadi 25,5%, sementara kategori “normal” meningkat pesat dari 14,3% menjadi 45%. Dari sisi pengetahuan, materi empati mengalo peningkatan pemahaman tertinggi sebesar 43%. Meskipun terdapat sejumlah tantangan salah satunya dari kurang konsistennya jarak jadwal pelaksanann yang juga dipengaruhi jarak geografis tim pelaksana menuju lokasi, program ini berhasil memperbaiki fungsi psikologis partisipan. Program BERANI efektif dalam meningkatkan kesehatan mental dan pengetahuan tentang karakter positif dari anak asuh. Temuan ini mendorong pentingnya pemenuhan hak kesejahteraan psikologis anak di panti asuhan secara berkelanjutan.
Co-Authors Amel Yanis Ariadi, Ariadi Ashal, Taufik Eldi Sauma Marni, Trisna Parma, Lulu Fadilah Rini Gusya Liza, Rini Gusya Salsabila, Febyola Sarry, Septi Mayang Tristi, Ranisa Kautsar Yaslinda Yaunin Yuliandi, Rozi