Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulil Albab Jurnal Teknologi Pendidikan
Agus Dwi Prasojo
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Strategi Guru dan Dampaknya ke Karakter serta Partisipasi Siswa di Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar Izatunnisa, Fitria; Andhika Andalantama; Agus Dwi Prasojo
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i1.13162

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi guru dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) serta dampaknya terhadap pembentukan karakter dan partisipasi siswa sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap dua guru dan 25 siswa kelas IV di SD Negeri 2 Panjang Utara, Bandar Lampung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi diskusi dan tugas kelompok mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa serta menumbuhkan nilai karakter seperti tanggung jawab, disiplin, kerja sama, kejujuran, dan toleransi. Guru berperan sebagai fasilitator yang menciptakan lingkungan belajar kontekstual, interaktif, dan kolaboratif. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran partisipatif dalam memperkuat efektivitas PPKn sekaligus membentuk karakter siswa di sekolah dasar
Analisis Komparatif Desain Pembelajaran PPKn Pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka Intan Alfiqha; Patda Monicha; Agus Dwi Prasojo
LEARNTECH: Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 04 (2026): ISSUE JANUARI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menelaah analisis komparatif desain pembelajaran PPKn  pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka serta implikasinya terhadap proses pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di tingkat Sekolah Dasar. Kajian pustaka diterapkan sebagai pendekatan utama melalui eksplorasi buku, artikel jurnal, dan dokumen kebijakan. Pemilihan teknik ini berdasarkan pada sasaran penelitian yang menekankan analisis mendalam terhadap berbagai referensi literatur yang mengulas Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Dalam penelitian ini, berbagai sumber literatur dikumpulkan dan dievaluasi dengan teliti. Sumber tersebut mencakup buku-buku akademik yang membahas kurikulum dan pendidikan kewarganegaraan, artikel jurnal domestik maupun global yang terkait, dokumen resmi kebijakan pemerintah Temuan analisis mengindikasikan bahwa Kurikulum 2013 menitikberatkan pada struktur kompetensi inti dan dasar serta pendekatan ilmiah, sedangkan Kurikulum Merdeka menyediakan fleksibilitas melalui capaian pembelajaran per fase, pembelajaran kontekstual, dan proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Transformasi kurikulum tersebut juga mengubah fungsi pendidik dari penyampai materi menjadi fasilitator pembelajaran yang memotivasi partisipasi aktif peserta didik. Proses pembelajaran PPKn dalam Kurikulum Merdeka memberikan ruang yang lebih luas bagi pengembangan karakter melalui pengalaman empirik. Kajian ini menegaskan urgensi persiapan pendidik dan institusi pendidikan dalam melaksanakan pembelajaran PPKn yang kontekstual dan signifikan.
Co-Authors Andhika Andalantama Intan Alfiqha Izatunnisa, Fitria Khairunnisa Patda Monicha Rahma Dian Sari