Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Tinjauan Literatur: Peran Guru Sebagai Agen Perubahan dalam Pembelajaran Seni Budaya Berbasis Nilai Islam. Ilham Mukhtar Sya’bani; Maya Khoirunnisa; Mawar Setiawati; Muhammad Fadlan fadilla; Abdul Azis
JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI Vol. 2 No. 6 (2025): November
Publisher : CV. KAMPUSA AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jemba.v2i6.1590

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran pengajar dalam mendorong perubahan dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam pengajaran seni dan budaya. Di era globalisasi, seni budaya dalam PAI makin tersisih oleh budaya populer yang kurang sejalan dengan nilai moral, sehingga kurang efektif membentuk karakter siswa. Hal ini turut berkaitan dengan melemahnya nilai spiritual dan meningkatnya kekerasan di sekolah. Kondisi tersebut menimbulkan keraguan terhadap fungsi PAI sebagai benteng moral, sehingga diperlukan inovasi guru agar seni budaya Islami kembali relevan dan berdampak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti bagaimana pengajar berfungsi sebagai agen perubahan yang berhubungan dengan pengembangan seni budaya Islam di institusi pendidikan. Metode yang diterapkan bersifat kualitatif dengan mengandalkan tinjauan pustaka terhadap literatur yang relevan dari tahun 2019 sampai 2025, kemudian diikuti dengan analisis konten guna mengenali, mengelompokkan, dan menginterpretasikan hasil yang ditemukan. Temuan menunjukkan bahwa pengajar berperan sebagai contoh dan pengubah nilai melalui inovasi dalam pengajaran seni Islam seperti kaligrafi dan teater edukatif yang menggabungkan nilai-nilai agama, estetika, serta tradisi lokal. Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya peningkatan kapasitas pengajar, pengintegrasian kurikulum seni dan Pendidikan Agama Islam, serta kebijakan sekolah yang mendukung contoh baik dan kreativitas untuk membentuk karakter spiritual dan budaya para siswa.
Layanan Bimbingan Dan Konseling Di SMA Negeri 1 Karawang Bimbingan dan Konseling; Mawar Setiawati; Muhammad Fadlan Fadilla; Muhammad Rivaldi; Nur Aini Farida
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 11 (2025): Menulis - November
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i11.717

Abstract

Studi ini mempunyai tujuan untuk mengkaji pelaksanaan dari layanan Bimbingan dan Konseling. (BK) di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Karawang dari perspektif guru Bimbingan Konseling dan siswa. Metode riset ini menerapkan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, dengan cara pengumpulan data yang dilakukan melalui pengamatan langsung serta wawancara setengah strterhadap satu orang guru BK dan dua orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Layanan BK telah diimplementasikan secara terstruktur meliputi bimbingan klasikal, kelompok, konseling individu, dan asesmen; (2) Fokus utama layanan adalah konsultasi karier dan perencanaan studi lanjut, sesuai dengan kebutuhan mayoritas siswa yang berencana melanjutkan ke perguruan tinggi; (3) Kolaborasi antara guru BK, wali kelas, guru mata pelajaran, dan orang tua menjadi faktor pendukung utama; (4) Tantangan utama meliputi keterbatasan SDM guru BK yang hanya berjumlah satu orang untuk melayani seluruh siswa, serta masih adanya stigma di kalangan siswa bahwa BK hanya untuk siswa bermasalah. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penambahan guru BK dan sosialisasi berkelanjutan tentang peran BK yang sesungguhnya.