Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Siregar, Marni Herdika Lastiur
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN GEOMETRI DI SEKOLAH DASAR Siregar, Marni Herdika Lastiur; Sukhfa, Indana; Putri, Dini Aisyah; Putri, Amelia; Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Elemina
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.5897

Abstract

Pendidikan geometri memiliki peran yang sangat penting dalam pengembangan kemampuan siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemahaman mengenai konsep-konsep dasar geometri dalam kurikulum pendidikan dasar. Melalui geometri, siswa tidak hanya mempelajari bentuk dan ukuran, tetapi jugamengembangkan kemampuan berpikir logis, keterampilan memecahkan masalah, serta kreativitas mereka. Penelitian ini meninjau berbagai strategi pembelajaran, seperti penggunaan media visual, alat peraga, dan pendekatan berbasis aktivitas, yang dinilai efektif dalam membantu siswa memahami konsep-konsep abstrak. Pendekatan kualitatif digunakandalam penelitian ini, dengan fokus pada pengumpulan data dari jurnal, buku, dan referensi relevan lainnya, yang kemudian dianalisis secara tematik berdasarkan topik terkait. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran inovatif dapat meningkatkan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap geometri. Media visual dan alat peraga memungkinkan siswa menghubungkan prinsip geometri abstrak dengan penerapan nyata. Sementara itu, pendekatan berbasis aktivitas menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, sehingga mendorong siswa untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran geometri sangat penting untuk mendukung perkembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa, serta menekankan perlunya strategi inovatif dalam pengajarannya.
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATERI JARING-JARING DAN LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG Siregar, Marni Herdika Lastiur; Saragih, Ersya Welani; Putri, Amelia P; Saragih, Doni Irawan
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7412

Abstract

 Penelitian ini menelaah penerapan pembelajaran matematika yang mengintegrasikan budaya lokal pada topikjaring-jaring dan luas permukaan bangun ruang di SDN 060858 Medan. Data dikumpulkan melalui wawancaramendalam dengan guru kelas VI, Ibu Sri Siswanti M. Sidabungke, S.Pd. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaitanmateri matematika dengan konteks budaya lokal meningkatkan pemahaman konsep dan apresiasi siswa terhadapbudaya daerah. Kendala utama yang ditemui adalah keterbatasan media pembelajaran berbasis budaya lokal.Meskipun demikian, pendekatan ini terbukti efektif dan direkomendasikan untuk diterapkan lebih luas di sekolah dasar.
Co-Authors Doni Irawan Saragih ELVI MAILANI Ketaren, Maya Elemina Putri, Amelia Putri, Amelia P Putri, Dini Aisyah Saragih, Ersya Welani Sukhfa, Indana