Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Pangaribuan, Lena
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENGGIATKAN LITERASI MATEMATIKA DI SMP HKBP SIDORAME MEDAN BERSAMA MAHASISWA DARI REPUBLIK CEKO Sitepu, Christina; Panjaitan, Simon; Suarman Situmorang, Adi; Manik, Efron; Hutauruk, Agusmanto; Gultom, Sanggam; Pangaribuan, Lena; Pangaribuan, Feri; Manurung, Grace; Křivánková, Lenka; Jina, Dusan; Maděra, Martin; Havrlik, Matous; Tomasov, Jan; Guth, David; Mrazek, David
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 7 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i7.2666-2672

Abstract

Program Kerjasama dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini ditujukan agar dapat menggiatkan literasi matematika bagi siswa–siswi di SMP HKBP Sidorame Medan. Melakukan pendampingan pemberian informasi kepada siswa-siswi maupun guru-guru pentingnya menerapkan literasi sejak dini bagi siswa–siswi SMP mengingat rendahnya keinginan untuk membaca siswa–siswi saat sekarang ini, serta hal ini juga sangat bermanfaat untuk pengembangan pengetahuan di segala lapisan masyarakat. Program Kerjasama Pengabdian Masyarakat ini dilakukan oleh Dosen dan Mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen Medan dengan Mahasiswa dari Czech University. Program Kerjasama ini dilaksanakan pada tanggal 25 Juli 2022 serta berakhir pada tanggal 26 Juli 2022. Tradisi lisan yang masih sangat kuat, pendidikan sekolah yang sistemnya masih belum melakukan aktivitas–aktivitas yang maksimal untuk menggiatkan tradisi literasi matematika kepada siswa–siswinya, addicted–nya dengan pemakaian gadget akibat dari terjadinya pandemi covid-19, merupakan beberapa penyebab rendahnya literasi matematis pada siswa–siswi di Indonesia, dimana hal ini juga terjadi pada siswa-siswi di SMP HKBP Sidorame Medan. Dari beberapa masalah ini dicoba untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan aktivitas berbeda yang belum pernah dilakukan di sekolah tersebut yaitu dengan melibatkan pendampingan beberapa mahasiswa dari Czech University dengan harapan dapat menggugah siswa–siswi dalam meningkatkan keinginannya dalam melakukan literasi. Program Kerjasama ini menjadi salah satu aktivitas penting dalam peningkatan kegiatan literasi matematis di sekolah. Hal positif lain  adalah terdapatnya dalam jumlah yang cukup besar kelompok yang teridentifikasi minim literasi matematis, tidak hanya kelompok siswa-siswi, kelompok guru juga. Maka guru-guru juga harus membuat aktivitas kreatif yang membuat literasi matematis menjadi suatu budaya bagi siswa-siswinya.
DIAGNOSIS OF STUDENT ERRORS IN COMPLETING SPLTV STORY QUESTIONS VISITED FROM LEARNING INTERESTS AND GENDER USING THE NEWMAN METHOD Pangaribuan, Lena; Amin Fauzi; Pardomuan Sitompul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14353

Abstract

Student errors in solving problems often occur in the learning process, especially in the process of solving contextually integrated story problems on SPLTV material. Therefore, it is necessary to research the diagnosis of student errors in solving SPLTV story problems in terms of learning interest and gender using the Newman method. The focus of the problems studied are: 1) How are the problem solving errors of male students who have high, medium, and low learning interests in solving SPLTV story problems using the Newman method? 2) What are the problem solving errors of female students who have high, medium, and low learning interests in solving SPLTV story problems using the Newman method? This research aims to diagnose the errors of male and female students who have high, medium, and low learning interests in solving SPLTV story problems using the Newman method. This type of research is descriptive with a qualitative approach. The research subjects were 30 students of class X IPA 1 using a purposive sampling technique. Data collection was done through a learning interest questionnaire, a written test on SPLTV material, interviews based on the Newman method, and documentation. Data analysis used the Miles, Huberman, and Saldana data analysis model. Based on the research results, it can be concluded that: 1) Male students who have high learning interest make skill errors and final answer writing errors, while male students who have low learning interest make transformation errors, skill errors, and final answer writing errors. 2) Female students with high learning interest made skill errors and final answer writing errors, while female students with low learning interest made comprehension errors, transformation errors, skill errors, and final answer writing errors. Keywords: Student error, learning interest, gender, Newman method
Co-Authors Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Amin Fauzi Christina Sitepu Gultom, Sanggam Guth, David Havrlik, Matous Hutauruk, Agusmanto Jina, Dusan Křivánková, Lenka Maděra, Martin Manik, Efron Manurung, Grace Mrazek, David Pangaribuan, Feri Panjaitan, Simon Pardomuan Sitompul Tomasov, Jan