Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Dessy Alifa Fitriani
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kegiatan Kampus Mengajar pada Program Ekobrik untuk Mengurangi Dampak Perubahan Iklim di SDN 1 Pecangaan Dessy Alifa Fitriani; Syailin Nichla Choirin Attalina; Aan Widiyono
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3604

Abstract

Perubahan iklim merupakan berubahnya suhu rata-rata permukaan bumi yang diakibatkan oleh pelepasan gas rumah kaca dengan jumlah besar yang tertangkap di atmosfer. Sampah merupakan salah satu penyumbang emisi terbesar dari gas metana (CH4) yang dihasilkan akibat tumpukan sampah terbuka dan sampah yang dibakar juga akan menghasilkan gas karbondioksida (CO2). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi program ekobrik dalam kegiatan Kampus Mengajar di SDN 1 Pecangaan sebagai upaya edukatif dalam mengurangi dampak perubahan iklim. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif pendekatan fenomenologi dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan stakeholder internal (kepala sekolah dan guru) serta eksternal (PT Marimas) berperan penting dalam pelaksanaan program, meskipun masih terdapat keterbatasan teknis dan waktu. Kegiatan ekobrik berhasil meningkatkan kesadaran lingkungan siswa dan mendorong partisipasi aktif dalam pengelolaan sampah plastik serta mengurangi dampak perubahan iklim dalam skala mikro. Namun, belum adanya kejelasan mengenai keberlanjutan program menjadi tantangan tersendiri. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kolaborasi lintas sektor dan integrasi program ke dalam kurikulum sebagai strategi untuk menjamin keberlanjutan dan efektivitas pendidikan lingkungan di sekolah dasar.
Co-Authors Syailin Nichla Choirin Attalina Widiyono, Aan