Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Tanjung, Nur Fadilah
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Pembelajaran Uswatun Hasanah Pada Peserta Didik Dalam Menginternalisasi Sumber Ilmu Pengetahuan Islam Membangun Akhlakul karimah Pohan, Selamat; Daulay, Mhd Fikri Ulinnuha; Pohan, Sri Wahyuni; Tanjung, Nur Fadilah; Nihaya, Wajihan
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1841

Abstract

Dalam aktivitas Pendidikan formal, membangun akhlak peserta didik merupakan bekal penting yang harus dimiliki oleh peserta didik dalam penerapan ilmu, agar kedepannya dapat tercipta generasi yang tidak hanya cakap dalam berwawasan, tetapi juga memiliki akhlak dalam menerapkan ilmu. Dikarenakan terlalu penting maka semua elemen di sekolah baik kepala sekolah,guru,maupun siswa harus ikut mengawalnya agar mendapatkan hasil yang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model pembelajaran uswatun hasanah atau keteladanan dalam menginternalisasi sumber ilmu pengetahuan islam membangun akhlakul karimah peseta didik serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam penerapan model pembelajaran keteladanan tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian pustaka (library research) dengan pengumpulan dan analisis data dari berbagai sumber literatur primer dan sekunder terkait MPUH (Model Pembelajaran Uswatun Hasanah) dan internalisasi sumber ilmu pengetahuan islam membangun akhlakul karimah. Kendala yang ditemukan ketidakselaran antara guru dan orang tua dalam membangun akhlak, lingkungan sekitar, dan keterbatasan guru dalam mengembalikan sumber ilmu pengetahuan terhadap nilai-nilai islam. Secara keseluruhan, MPUH  direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran efektif yang relevan untuk membentuk akhlakul karimah pada siswa
Implementasi Kebijakan Pendidikan Agama Islam di Madrasah dari Masa ke Masa: Penggunaan Gadget di Era Digital Pohan, Selamat; Mayasari, Tri Endi; Nasution, Habib Anshori; Tanjung, Nur Fadilah; Hidayati, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37703

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan Pendidikan Agama Islam (PAI) di madrasah dari masa ke masa serta relevansinya dengan penggunaan gadget di era digital. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi literatur. Data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku, serta dokumen kebijakan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan PAI mengalami perkembangan dari sistem tradisional hingga modern yang terintegrasi dalam sistem pendidikan nasional. Di era digital, penggunaan gadget memberikan peluang dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, namun juga menimbulkan tantangan terhadap pembentukan karakter peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan adaptif yang mampu mengintegrasikan teknologi dengan nilai-nilai Islam.
Co-Authors Daulay, Mhd Fikri Ulinnuha Mayasari, Tri Endi Nasution, Habib Anshori Nihaya, Wajihan Pohan, Selamat Pohan, Sri Wahyuni Sri Hidayati