Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin
Cinta Aulia Rahma Subhi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Media Flashcard dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Ika Putra Viratama; Cinta Aulia Rahma Subhi; Tiara Nurul Aini; Oktavia Indriani Rahayu; Hayati Mardhotillah; Syahrul Fadlillah; Mohammad Selamet Iriyanto
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 3 No. 4 (2025): December : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin (ACCEPTED)
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v3i4.811

Abstract

Perkembangan e-market telah mengubah pola konsumsi masyarakat, termasuk mahasiswa, melalui kemudahan akses, efisiensi waktu, dan beragam fitur transaksi daring. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh e-market terhadap keputusan pembelian mahasiswa Universitas Riau serta mengidentifikasi faktor-faktor utama yang membentuk perilaku konsumen muda. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan studi literatur yang melibatkan mahasiswa dari empat fakultas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-market mempermudah mahasiswa dalam mencari, membandingkan, dan membeli produk secara praktis. Faktor-faktor yang paling memengaruhi keputusan pembelian mencakup harga, diskon, ulasan pengguna, reputasi penjual, dan keamanan transaksi. Platform seperti Shopee, Tokopedia, dan Lazada menjadi pilihan dominan karena dianggap terpercaya dan menyediakan sistem perlindungan pembeli yang baik. Namun, mahasiswa tetap menghadapi tantangan berupa risiko penipuan, ketidaksesuaian produk, dan keterlambatan pengiriman, meskipun dapat diminimalkan melalui literasi digital dan kehati-hatian. Pembahasan menunjukkan bahwa kepercayaan, persepsi kemudahan, dan jaminan keamanan merupakan elemen inti yang menentukan keputusan pembelian. Penelitian ini menyimpulkan bahwa e-market memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku pembelian mahasiswa Universitas Riau dan berperan besar dalam membentuk pola konsumsi digital generasi muda. Temuan ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pelaku usaha dalam merancang strategi pemasaran digital yang lebih efektif dan berorientasi pada kebutuhan konsumen muda.
STRATEGI PENGELOLAAN KELAS BERBASIS PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL UNTUK MEMBINA SIKAP TOLERANSI SISWA SD/MI Oktavia Indriani Rahayu; Tiara Nurul Aini; Cinta Aulia Rahma Subhi; Salsa Putri Amelia Jaidi; Halimatus Sadiyah; A. Arif Rofiki
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Produce
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62796

Abstract

This study aims to explain classroom management strategies based on multicultural learning to foster an attitude of tolerance among elementary school (SD/MI) students. A qualitative, descriptive research method eas employed. Informants consisted of school principals and classroom teachers selected through purposive sampling. Data eere collected via interviees, observations, documentation, and literature reviees, ehile analysis folloeed the Miles, Huberman, and Saldaña model, comprising data reduction, data display, and conclusion draeing. The findings indicate that teachers implement multicultural learning by integrating values ​​of tolerance, unity, and respect for diversity into learning activities. Teachers also apply inclusive teaching methods, model mutual respect through example and daily practice, and encourage collaboration among students regardless of ethnicity, religion, culture, gender, academic ability, or social background. These strategies successfully create a harmonious, inclusive, and supportive learning environment, thereby contributing to the development of students eho are tolerant, respectful of differences, and capable of coexisting eithin a diverse society.
Co-Authors A. Arif Rofiki Halimatus Sadiyah Hayati Mardhotillah Ika Putra Viratama Mohammad Selamet Iriyanto Oktavia Indriani Rahayu Salsa Putri Amelia Jaidi Syahrul Fadlillah Tiara Nurul Aini