Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura Elementary Education Journal Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat SEARCH: Science Education Research Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK)
Dewiyanti Fadly
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Pengaruh Lingkungan Belajar Sosial Terhadap Motivasi Belajar IPAS Di SMK Putera Bangsa Bulukumba Putriani; Nur Afni Musir; Army Auliah; Dewiyanti Fadly
JAMBURA Elementary Education Journal Vol 6 No 2 (2025): VOLUME 6 NOMOR 2, DESEMBER TAHUN 2025
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jeej.v6i2.4469

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan belajar sosial terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di SMK Putera Bangsa Bulukumba. Pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian terdiri atas 56 siswa kelas X, dan sebanyak 26 siswa ditetapkan sebagai sampel melalui teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan diuji menggunakan uji prasyarat statistik. Hasil uji normalitas Kolmogorov–Smirnov menunjukkan nilai signifikansi 0,158 (> 0,05), sementara uji homogenitas menghasilkan nilai signifikansi 0,597 (> 0,05), sehingga data dinyatakan normal dan homogen. Analisis data menggunakan regresi sederhana menunjukkan nilai R = 0,553 dan R² = 0,306, yang berarti lingkungan belajar sosial memberikan pengaruh sebesar 30,5% terhadap motivasi belajar siswa. Uji F menghasilkan nilai Fhitung = 10,586 dengan signifikansi 0,003 (< 0,05), sehingga pengaruh tersebut dinyatakan signifikan. Temuan ini menegaskan bahwa kualitas interaksi social meliputi hubungan antara siswa dengan guru dan teman sebaya berperan penting dalam membangun motivasi belajar pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini menyarankan agar sekolah lebih memperkuat iklim sosial yang suportif dan kolaboratif untuk mendorong keterlibatan belajar peserta didik.
Lontara Piezoelectric Paving Block as an Eco-Innovation Project in STEAM-PJBL Green Chemistry Learning: A Systematic Literature Review on Science Literacy and Environmental Awareness A. Muthmainnah; Eda Lolo Allo; Dewiyanti Fadly
SEARCH: Science Education Research Journal Vol. 4 No. 2 (2026): SEARCH: April 2026
Publisher : IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/search.v4i2.2817

Abstract

The low science literacy of Indonesian students and the lack of environmental awareness remain urgent challenges in 21st-century science education. Indonesia consistently ranks among the lowest in PISA and TIMSS assessments, while environmental degradation from plastic waste and used engine oil continues to escalate. This systematic literature review aims to identify the scientific foundation and potential of developing a Green Chemistry-based STEAM Eco-Innovation Module through Project-Based Learning (PjBL) as an innovative learning framework capable of simultaneously enhancing students' science literacy and environmental awareness at the senior secondary (SMA/SMK) level. The review was conducted through a systematic review of recent peer-reviewed literature, supplemented by additional sources focusing on engineering aspects. Four major findings emerged: (1) the STEAM-PjBL approach is empirically proven to significantly improve science literacy and 21st-century skills; (2) the integration of green chemistry principles into learning modules effectively cultivates environmental awareness; (3) the utilization of PET/HDPE plastic waste, wood sawdust, and used engine oil as paving block raw materials has been experimentally validated, including B3 hazardous waste encapsulation engineering and controlled thermal melting processes; and (4) road-based piezoelectric technology can successfully convert pedestrian kinetic energy into clean electrical energy. The Lontara Piezoelectric Paving Block innovation integrates the local Bugis-Makassar cultural identity (Lontara script) with cutting-edge green eco-innovation technology. Three critical research gaps were identified: the absence of a locally contextualized green chemistry-based STEAM module in Indonesia, the limited integration of waste management and renewable energy harvesting into a single learning module, and the scarcity of studies specifically measuring environmental awareness as an outcome of STEAM-PjBL interventions at the SMA/SMK level.
Penguatan Kompetensi Guru Kimia melalui Implementasi Pembelajaran Kimia Hijau Berbasis Lesson Study Army Auliah; Vika Puji Cahyani; Zuhrah Adminira Ruslan; Ayu Ashari; Dewiyanti Fadly
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Volume 7, No 2, Juni 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/8jae7041

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kemampuan guru kimia dalam mengintegrasikan prinsip Kimia Hijau serta rendahnya praktik kolaboratif dalam pembelajaran. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dan kompetensi guru MGMP Kimia SMA Kabupaten Takalar dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran Kimia Hijau berbasis Lesson Study. Metode pelaksanaan meliputi tahap sosialisasi, pelatihan, dan evaluasi dengan pendekatan Lesson Study  (plan–do–see). Evaluasi dilakukan menggunakan angket skala Likert dan pertanyaan terbuka. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep Kimia Hijau dan Lesson Study , serta kemampuan merancang pembelajaran yang lebih kontekstual dan kolaboratif. Sebagian besar peserta memberikan respon positif, dengan mayoritas guru memiliki pengalaman mengajar lebih dari 10 tahun dan menunjukkan kesiapan serta komitmen untuk menerapkan pendekatan ini di kelas. Implementasi kegiatan ini memberikan manfaat berupa peningkatan kompetensi profesional, pedagogik, dan kolaboratif guru. Dengan demikian, integrasi Kimia Hijau berbasis Lesson Study  menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia yang relevan dengan isu lingkungan dan berkelanjutan.
Systematic Literature Review: Urgency of AI-Integrated Chemistry Learning Models to Improve Students’ Self-Regulated Learning Bintang Ahmad; Eda Lolo Allo; Dewiyanti Fadly
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia Vol. 15 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia in Progress
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Systematic Literature Review: Urgency of AI_Integrated Chemistry Learning Models to Improve Students’s Self Regulated Learning. Objectives: This study aims to analyze the urgency of developing an AI-integrated chemistry learning model as a learning assistant to enhance students’ self-regulated learning. Method: The study employed a Systematic Literature Review (SLR) method based on the PRISMA framework. The search was conducted via Google Scholar for the years 2019–2026, yielding 50 articles, with 12 meeting the inclusion criteria for analysis. Findings: The results indicate that integrating AI into chemistry learning can boost motivation, engagement, and critical thinking, as well as help students grasp abstract chemical concepts. AI also supports more personalized, adaptive, and self-directed learning, thereby contributing to the enhancement of self-regulated learning. However, its implementation still faces challenges related to AI literacy, teacher readiness, and technological infrastructure. Conclusion: Therefore, the development of AI-integrated chemistry learning models is a critical need to support more effective, interactive, and self-directed learning.
Transformasi Limbah Kayu Menjadi Produk Hasil Pirolisis Muhammad Wiharto; Mohammad Wijaya; Vika Puji Cahyani; Dewiyanti Fadly
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026): Volume 8, No 1, Desember 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/7fzv8961

Abstract

Limbah kayu yang belum dimanfaatkan secara optimal di Desa Paccellekang memiliki potensi untuk ditransformasikan menjadi produk bernilai guna melalui penerapan teknologi pirolisis. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan limbah kayu melalui penerapan teknologi pirolisis sederhana serta menghasilkan produk hasil pirolisis. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan, dan penerapan teknologi. Peserta kegiatan terdiri dari kelompok masyarakat sasaran Desa Paccellekang. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memahami potensi limbah kayu sebagai bahan baku pengolahan dan mampu mengikuti tahapan penggunaan unit pirolisis, mulai dari penyiapan bahan, pengisian bahan ke dalam alat, hingga pengoperasian unit dengan pendampingan tim pengabdi. Proses pirolisis menghasilkan produk cair hasil kondensasi yang menunjukkan adanya transformasi limbah kayu menjadi produk hasil pengolahan yang berpotensi dikembangkan lebih lanjut. Kegiatan juga memberikan pengalaman praktis kepada masyarakat dalam menggunakan teknologi tepat guna sehingga limbah kayu tidak hanya dipandang sebagai material sisa, tetapi sebagai sumber daya yang dapat dimanfaatkan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penerapan teknologi pirolisis sederhana dapat menjadi sarana transfer pengetahuan dan keterampilan sekaligus mendorong keterlibatan aktif masyarakat dalam pemanfaatan sumber daya lokal. Pendampingan lanjutan dan karakterisasi produk diperlukan untuk mendukung pengembangan pemanfaatan hasil pirolisis secara berkelanjutan.
Co-Authors A. Muthmainnah Army Auliah Ayu Ashari Bintang Ahmad Eda Lolo Allo Eda Lolo Allo Mohammad WIJAYA Muhammad Wiharto Nur Afni Musir putriani Ruslan, Zuhrah Adminira Vika Puji Cahyani