Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGGUNAAN CAPCUT DALAM EDITING VIDIO EDUKASI GEMPA BUMI Talitha Naurah Rimanda; Bilal Bara Saputra; Neng Tysha Nur Mahardiyanti; Azhar Mahdi; Muhammad Daffa Aldiansyah5 Didik Aribowo; Didik Aribowo
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/1093vg83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik editing video menggunakan aplikasi CapCut serta pemanfaatan aplikasi pendukung seperti Pinterest dan Canva dalam pembuatan video edukasi mengenai bencana gempa bumi. Pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran menuntut penyajian informasi yang menarik, jelas, dan mudah dipahami. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis hasil editing video berdasarkan aspek visual, audio, transisi, sinkronisasi, serta efektivitas penyampaian materi edukasi. Data diperoleh melalui observasi langsung terhadap video hasil produksi dan penilaian unsur-unsur teknis di dalamnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik editing seperti cutting, transition, text animation, motion graphics, color grading, serta pengaturan audio mampu meningkatkan kualitas penyajian informasi. Integrasi aplikasi pendukung juga terbukti membantu memperkaya elemen visual, memperhalus alur video, serta meningkatkan profesionalitas tampilan. Video edukasi yang dihasilkan dinilai mampu meningkatkan pemahaman penonton mengenai penyebab, dampak, mitigasi, serta penanganan bencana gempa bumi. Temuan ini mengindikasikan bahwa CapCut, meskipun merupakan aplikasi editing berbasis mobile, dapat digunakan secara efektif sebagai alat produksi konten edukatif ketika dikombinasikan dengan aplikasi pendukung yang tepat.
Pembuatan Video Edukatif Mengenai Sistem Kerja Listrik Tenaga Bayu Talitha Naurah Rimanda; Ririn Agustin; Mochamad Zacky Ilham Halim; Naufal Abrar Wijaya; Muhammad Daffa Aldiansyah; Didik Aribowo
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): Juni: Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/prosemnasipi.v3i1.221

Abstract

Rising electricity demand and the environmental impact of fossil fuels have accelerated the need for renewable energy development, particularly through Wind Power Plants (WPP). However, public understanding of WPP systems remains low due to the lack of interactive learning media. This study developed an educational video combining animation, narration, and illustrations to explain WPP components, the wind-to-electricity conversion process, and its benefits. Results show the video effectively improves renewable energy comprehension and holds strong potential as a self-directed learning medium to support energy literacy in Indonesia