Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of Islamic Education Students
Siti Jenar, Mauly
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of Responsive Parenting and Balanced Nutrition on Early Childhood Independence and Stunting Prevention Zahrotunnisa, Amalia; Hasibuan, Rachma; Fauziyah, Cicik; Siti Jenar, Mauly; Aminatul Sholikah, Alfina; Krit, Ponghi; Sok, Vann
Journal of Islamic Education Students (JIES) Vol. 5 No. 2: November 2025
Publisher : Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Responsive parenting and balanced nutrition are essential factors supporting the holistic development of early childhood. This study examines the influence of these two factors on children’s independence and stunting prevention using a quantitative correlational approach involving 46 parents at KB RA Mina Jadid, Mojokerto. Data were collected through a Likert-scale questionnaire and analyzed using descriptive statistics and Pearson Product Moment correlation. The results show that responsive parenting (4.46), balanced nutrition (4.33), and children’s independence (4.25) fall into the high category. Strong positive correlations were found between responsive parenting and independence (r = 0.71), balanced nutrition and independence (r = 0.76), as well as between parenting and nutrition (r = 0.77). Anthropometric measurements also indicate that most children fall within the normal growth range. These findings confirm that responsive parenting and balanced nutrition significantly contribute to enhancing children’s independence and reducing the risk of stunting.
Efektivitas Media Sandpaper Letter untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf pada Anak Usia Dini 5-6 Tahun Siti Jenar, Mauly; Jannah, Miftakhul; Fitri, Ruqoyyah
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.2136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode sandpaper letters dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 5–6 tahun melalui pendekatan studi literatur. Sandpaper letters merupakan media pembelajaran berbasis multisensori yang memungkinkan anak meraba bentuk huruf bertekstur kasar, sehingga membantu dalam mengidentifikasi, mengingat, dan memahami simbol huruf secara lebih konkret. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah, seperti jurnal dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan penggunaan media sandpaper letters. Hasil analisis menunjukkan bahwa media ini efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak, karena melibatkan lebih dari satu indera, yaitu penglihatan dan peraba, sehingga mendukung proses pembelajaran yang lebih optimal. Selain itu, penggunaan media ini juga dapat meningkatkan minat belajar dan konsentrasi anak selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, metode sandpaper letters memiliki potensi besar untuk diterapkan dalam pembelajaran anak usia dini sebagai salah satu strategi yang efektif dalam mengembangkan kemampuan literasi awal, khususnya dalam mengenal huruf.
Co-Authors Aminatul Sholikah, Alfina Fauziyah, Cicik Krit, Ponghi MIFTAKHUL JANNAH Rachma Hasibuan Ruqoyyah Fitri Sok, Vann Zahrotunnisa, Amalia