Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan
Radho, Alexander
Unknown Affiliation
Arts Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Pola Ritme dalam Pembelajaran Seni Musik Pada Siswa SMP Kelas VII NCIPS Kupang Radho, Alexander; Ceunfin, Flora
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan pola ritme dalam pembelajaran seni musik pada siswa SMP kelas VII di NCIPS Kupang. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penerapan pola ritme dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan musikal siswa dalam pembelajaran seni musik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pola ritme secara sistematis dalam pembelajaran dapat membantu siswa memahami struktur musik dengan lebih baik. Pola ritme yang diajarkan meliputi berbagai variasi dan kompleksitas yang sesuai dengan kemampuan siswa, sehingga mereka dapat mengenali dan mengaplikasikan ritme dalam berbagai bentuk musik. Selain itu, kegiatan ini juga dapat meningkatkan keterampilan motorik dan konsentrasi siswa dalam berlatih musik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pola ritme memegang peranan penting dalam pengembangan musikalitas siswa, serta dapat menjadi metode efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni musik di tingkat SMP.
PENINGKATAN MINAT DAN BAKAT SISWA DALAM PADUAN SUARA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMP, SMA NCIPS KUPANG Radho, Alexander; Halima Bur Dura, Glaurensiana; Sati Mboka, Anastasia; Melania Atitus, Theresia; Basi Ina Sogen, Teodora; Mario Imanuel Dwi Putera Demu, Septhiano; Romanus Langgu, Paskalis
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v6i1.8379

Abstract

This study aims to explore the impact of extracurricular choir activities on students' interest and talent at NCIPS Kupang Junior and Senior High Schools. Using a descriptive qualitative method through observation, interviews, and documentation, the results show a significant increase in student interest, reflected in improved attendance and enthusiasm during rehearsals. In addition, students' vocal skills developed, including techniques in breathing, articulation, and pitch accuracy. The activity also played a role in the development of students' character, such as discipline, teamwork, and self-confidence. Based on these findings, it is recommended that the school implement more structured vocal training and varied teaching methods to maintain student interest.. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menggali dampak kegiatan ekstrakurikuler paduan suara terhadap minat dan bakat siswa di SMP-SMA NCIPS Kupang. Menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam minat siswa, tercermin dari kehadiran dan antusiasme selama latihan. Selain itu, kemampuan vokal siswa berkembang, termasuk dalam teknik pernapasan, artikulasi, dan ketepatan nada. Kegiatan ini juga berperan dalam pengembangan karakter siswa, seperti kedisiplinan, kerja sama tim, dan kepercayaan diri. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar sekolah mengimplementasikan latihan vokal yang lebih terstruktur dan metode pembelajaran yang bervariasi untuk mempertahankan minat siswa.
Co-Authors Basi Ina Sogen, Teodora Ceunfin, Flora Halima Bur Dura, Glaurensiana Mario Imanuel Dwi Putera Demu, Septhiano Melania Atitus, Theresia Romanus Langgu, Paskalis Sati Mboka, Anastasia