Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Umsyani, Rizma Aulia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva bagi Guru SMA Negeri 5 Takalar Astuti, Sri Dewi; Umsyani, Rizma Aulia; Wulandari, Rizky Ika; Baco, Rizki Hidayah; Shafariana, Shafariana
Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Insight Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58227/intisari.v3i2.328

Abstract

Pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis Canca bagi guru SMA Negeri 5 Takalar dilaksanakan untuk menjawab rendahnya literasi teknologi guru, yakni hanya sekitar 10% dari 71 guru yang memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru tentang pentingnya teknologi pembelajaran serta keterampilan teknis dalam merancang media digital yang kreatif dan interaktif. Pelatihan dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu pengenalan fitur Canva, demonstrasi pembuatan media, dan praktik mandiri dengan pendampingan intensif. Keberhasilan pelatihan ditunjukkan oleh 100% guru dari 17 guru sebagai peserta berhasil menyelesaikan media pembelajaran digital; seluruh karya mendapat skor baik hingga sangat baik (26—30); terdapat peningkatan 85—95% dalam pemahaman fitur desain digital; guru mampu menghasilkan media dengan kriteria desain pedagogis yang baik; dan tingkat antusiasme dan partisipasi guru sangat tinggi sepanjang pelatihan. Selain keterampilan teknis, kegiatan ini juga meningkatkan kepercayaan diri digital dan kesiapan guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Secara keseluruhan, pelatihan ini memberikan dampak signifikan terhadap penguatan kompetensi abad ke-21 dan menjadi solusi terhadap rendahnya pemanfaatan teknologi pembelajaran di SMA Negeri 5 Takalar.
Efektivitas Penggunaan Canva untuk Mengatasi Distraksi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IX.5 Yustika, Aprilia Dwi; Fitriani, Fitriani; Umsyani, Rizma Aulia
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 4, No 2 (2025): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijpss.v4i2.61631

Abstract

Abstract. Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas penggunaan Canva sebagai media pembelajaran untuk mengatasi distraksi digital dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IX.5 di SMP Negeri 2 Sungguminasa. Mengingat tantangan era digital, penggunaan perangkat elektronik dapat mengganggu proses belajar, penelitian ini mengeksplorasi peran Canva sebagai alat inovatif untuk meningkatkan fokus dan keterlibatan siswa. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dengan partisipan sebanyak 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Canva secara signifikan mengurangi distraksi digital dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Pada siklus I, pengurangan distraksi digital mencapai 40%, dan meningkat menjadi 10% pada siklus II. Selain itu, peningkatan keterlibatan dan partisipasi dalam diskusi juga diamati. Data kualitatif mengungkapkan bahwa siswa merasa lebih termotivasi, kreatif, dan cenderung berkolaborasi dengan penggunaan Canva. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa Canva dapat menjadi alat yang efektif dalam mengatasi distraksi digital dan meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian lanjutan disarankan untuk memperkuat hasil ini dan mengatasi batasan yang ada.. Keywords: Bahasa Indonesia, Canva, Distraksi Digital, Pembelajaran, PTK
Implementasi Pemanfaatan Media Digital QR-Code dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Kolaborasi Antar Peserta Didik Fitriani, Fitriani; Yustika, Aprilia Dwi; Umsyani, Rizma Aulia
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 4, No 2 (2025): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijpss.v4i2.61656

Abstract

Abstract. Pemanfaatan media digital QR-Code dalam pembelajaran saat ini masih terbatas, namun penggunaan media QR-Code memiliki potensi untuk menghasilkan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif yang dapat digunakan dalam mengintegrasikan teknologi digital dengan pembelajaran Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas IX SMP. Penelitian dilakukan melalui dua siklus yang termasuk dalam penelitian tindakan kelas. Pada pelaksaan setiap siklus dilaksanakan dengan tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan serta refleksi. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisa dengan metode penelitian secara kuantitatif serta kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan tes, observasi perilaku peserta didik dan dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan jika penggunaan media digital QR- Code dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terbukti efektif dalam meningkatkan kolaborasi antar peserta didik. Hasil tersebut terbukti dari peningkatan persentase kolaborasi dari siklus I menunjukkan presentase ketuntasan 60% kategori kurang. Pada siklus II, nilai peserta didik telah mencapai ketuntasan dengan presentase 90% kategori baik. Berdasarkan penjelasan tersebut, sehingga bisa ditarik kesimpulan jika pemanfaatan media digital QR-Code menunjukkan peningkatan. Selain itu, perilaku peserta didik juga menunjukkan interaksi yang lebih efektif dan interaktif dalam proses pembelajaran.. Keywords: Bahasa Indonesia, Kolaborasi, QR-Code, Teks Inspiratif
Co-Authors Astuti, Sri Dewi Baco, Rizki Hidayah Fitriani Fitriani Shafariana Shafariana Wulandari, Rizky Ika Yustika, Aprilia Dwi