Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemanfaatan Hasil Pertanian Sayuran Terong Menjadi Produk Olahan Dodol Untuk Meningkatkan Pendapatan Pada Guru Sekolah Dasar Indah Oktavia; Sekarhayu Kanaya; Laila Fadilla Eka Putri Efendi; Ana Puspita Sari; Nofriza Efendi
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 1 No. 1 (2025): Vo.1 No.1 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v1i1.5

Abstract

Terong merupakan tumbuhan tnaman sayuran yang dapat tumbuh dengan mudah dalam berbagai kondisi dan tidak rewel dalam perawatannya Selain itu, tanaman terong memiliki masa tanam yang tidak terlalu lama menyebabkan tanaman banyak ditanam oleh masyarakat petani,Biasanya terong ini oleh masyarakat petani dijual dalam bentuk segar sehingga nilai jual menjadi rendah. Untuk meningkatkan nilai jual tersebut diperlukan sentuhan teknologi untuk mengolah terong menjadi produk olahan, seperti dodol.guru guru sebagai sasaran pengabdian kepada masyarakat khususnya ibu-ibu PKK perlu diperkenalkan dengan produk olahan ini melalui penyuluhan dan pelatihan pembuatan dodol terong. Serangkaian kegiatan ini merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat dengan tujuan mengenalkan teknologi sederhana kepada ibu-ibu PKK dalam mengolah terong menjadi dodol. Kegiatan ini juga bertujuan untuk memanfaatkan sumberdaya alam yang melimpah namun belum dimanfaatkan secara optimal, serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu-ibu PKK dalam proses pengolahan dodol terong. Pendekatan yang digunakan mencakup penyuluhan dan pelatihan pembuatan dodol terong dengan metode ceramah, diskusi, dan pendampingan. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan bahwa masyarakat sasaran mampu mengaplikasikan pengolahan terong menjadi dodol terong. Kegiatan ini memberikan manfaat yang signifikan.
Guidance Services for Gifted and Talented Students in Primary Education: A Review of Effective Guidance Programs Felly Lailatul Rahmi; Indah Oktavia
EDOVA JOURNAL : Education for Nation Development Journal Vol. 1 No. 2 (2025): DECEMBER
Publisher : Institution of Scientific Publishing and Publication of the Yayasan Dzaky Elmumtaz Qurani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop a comprehensive literature-based framework on effective guidance programs for gifted and talented children in elementary schools. Through an in-depth literature review, this study identifies the characteristics of gifted and talented children, their specific needs, and various guidance approaches that have been implemented in educational settings. The findings indicate that effective guidance programs should be tailored to students’ individual potentials and interests and should incorporate multiple components, such as mentoring, the availability of learning resources, and a supportive learning environment. Gifted and talented children at the elementary school level demonstrate unique characteristics, including high cognitive abilities and creativity, which require specialized educational and guidance approaches. Furthermore, the roles of parents, teachers, and schools are crucial in creating an optimal environment that supports the growth and development of gifted and talented children.