Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

6.143

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Inspiratif Pendidikan Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani PENDIPA Journal of Science Education Jurnal Basicedu Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal Of Human And Education (JAHE) Education and Counseling Journal Jurnal Basicedu Borobudur Educational Review Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Innovative: Journal Of Social Science Research CENDEKIA PENDIDIKAN TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Dharma PGSD

Gingga Prananda

Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Barat

Author-ID : 1708613

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

The COVID-19 Pandemic Impact on Elementary Students Online Learning Motivation Gingga Prananda; Yonnie Kharismadewi; Zuhar Ricky; Sonia Yulia Friska
Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 7 No 2 (2021): Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan PGMI FTIK IAIN Metro Lampung

Abstract: The Covid-19 pandemic has frutrated students from various levels of education, including elementary students, the teaching and learning process which is usually carried out in classrooms is now being applied online at home with parents as companions. The aim of this research was to obtain the facts and data about the COVID-19 pandemic impact toward the elementary student’s online learning motivation and to see whether the online learning in elementary levelis effective to be conducted. The research used descriptive research with the qualitative approach done to discover and describe a research object. The population in the research is all of the third-grade students of state elementary schools in Cluster I Abai Siat Dharmasraya, with the total is 4 schools which have 245 students for overall. The survey method used in thin research was the technique of Proportionate Stratified Random Sampling. The research result displayed that Covid-19 has influence partially to ward the student’s online learning motivation in the state elementary schools cluster I Abai Siat Dharmasraya whit the t-acount is about 2.477 while f-table is about 1.977, and it also impacts simultaneously whit the number of f-count greater than f-table that is 5.68 > 2.67. Keywords : Covid-19 pandemic, online learning motivation Abtrak: Pandemi Covid-19 telah meresahkan pelajar dari berbagai jenjang pendidikan, tidak terkecuali siswa tingkat dasar, proses belajar mengajar yang biasanya dilakukan di ruang kelas sekarang diaplikasikan secara Daring di rumah dengan orang tua sebagai pendamping. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi mengenai dampak pandemi Covid-19 terhadap motivasi belajar Daring siswa Sekolah Dasar dan melihat apakah pembelajaran Daring pada level dasar efektif dilakukan. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang dilakukan untuk menggali dan mengambarkan suatu obyek penelitian. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri se-Gugus I Abai Siat Dharmasraya yang berjumlah 4 sekolah yang memiliki total keseluruhan 245 siswa. Metode survei yang digunakan dalam penelitian menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa Covid-19 berpengaruh secara parsial terhadap motivasi belajar daring siswa SD Negeri se-Gugus 1 Abai Siat Dharmasraya dengan t-hitung sebesar 2.477 sedangkan t-tabel sebesar 1.977 dan juga berdampak secara silmultan dengan nilai f-hitung lebih besar dari f-tabel yaitu 5,68 > 2,67. Kata Kunci: Pandemi Covid-19, Motivasi Belajar Daring

PENGARUH PEMAHAMAN HAK ASASI MANUSIA (HAM) TERHADAP SIKAP MENGHARGAI PENDAPAT ORANG LAIN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN FKIP UAD Wiwik Okta Susilawati; Ana Novitasari; Gingga Prananda; Lika Apreasta; Andiyanto .
Inspiratif Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): JURNAL INSPIRATIF PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v9i2.15474

The formulation of the problem in this study is is there a meaning of understanding human rights towards other people's opinions? The purpose of this research is to see whether or not there is an understanding of human rights regarding the attitudes of other people's opinions. The research was conducted with a quantitative approach. The research sample consisted of 55 students of the PPKn FKIP UAD class of 2009-2014 who had taken the Human Rights and Democracy Education courses. The data was collected through a multiple choice test (multiple choice) to measure the variable understanding of human rights and a questionnaire to measure the variable of respect for other people's opinions. The data analysis method used was product display analysis and simple regression analysis. The results showed that Ho was rejected and Ha was accepted or stated that "there is an effect of understanding human rights on respect for others" based on the calculation of the coefficient of determination calculated as 8.4%. This indicates that as much as 8.4% of changes in the attitude of respecting others who respect human rights.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD Gingga Prananda
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 6, No 2, Oktober (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran IPA siswa kelas V SDN 43 sungai sapih padang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling purposive. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 80 dan 69,82 pada kelas kontrol, terlihat dari hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh thitung (3,286) ttabel (1,674), maka hipotesis diterima. Hasil penelitian ini adalah hasil belajar IPA menggunakan model Student Teams Achievement Division siswa kelas V pada aspek kognitifÂ SD Negeri 43 Sungai Sapih Padang.

Pengaruh Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Gingga Prananda; Sonia Yulia Friska; Wiwik Okta Susilawati
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v9i1.8421

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media konkret ceker terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini merupakan Quasi Experiment dengan Desain Pretest Posttest Control Group Desaign. Sampel penelitian ini sebanyak 28 orang dengan menggunakan teknik simple random sampling dimana SD N 01 Tarantang sebagai kelas eksperimendan SD N 03 Tarantang sebahai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh uji t diperoleh thitung yaitu 2,3995 sedangkan ttabelpada taraf signifikanα = 0,05 didapatkan thitung yaitu 2,3995dan ttabel sebesar 2,056. Diperoleh thitung> ttabel (2,3995>2,056). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat penggaruh penggunaan media konkret ceker terhadap hasil belajar matematika kelas IV SDN gugus VII Harau.

Development of plyometric exercises in learning physical education Zuhar Ricky; Gingga Prananda; Erit Triana
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 4 No 2 (2020): SEPTEMBER (ACCREDITED SINTA 3)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v4i2.12394

The problem’s background in this study’s the lack of variations in explosive power training used for leg muscles and the lack use of plyometrics in Physical Education courses. This resulted in the lower results of student's vertical jump jumps seen from the initial test of Physical, Health, and Recreation Education student's vertical jump. To overcome this, a plyometrics training model was developed to provide a Physical Education variety courses for the explosive power of student leg muscles. This research aims to develop a valid, practical, and effective plyometrics training model. This research type’s research and development with a 4D model (Define, Design, Develop, Dessiminate). The subjects of the plyometrics exercise trial were 6 Health and Recreation Physical Education students in 2020. The data collection instruments used were validation sheets, practicality sheets, effectiveness sheets, and vertical jump tests for explosive power. Analysis results on the validity test obtained an average value of 92.5% with a very valid category. Practicality test obtained an average of 76.52% with the practical category. Then in the effectiveness test, the average vertical jump jump test was obtained with an average of 67% with the effective category. Thus, it can be concluded that the plyometrics training model for Physical, Health, and Recreation Education students can be applied to their lectures ‘bout valid, practical and effective categories. Practicality test obtained an average of 76.52% with the practical category. Then in the effectiveness test, the average vertical jump jump test was obtained with an average of 67% with the effective category. Thus, it can be concluded that the plyometrics training model for Penjaskesrek students can be applied to Physical, Health, and Recreation Education’s lectures in valid, practical and effective categories. Practicality test obtained an average of 76.52% with the practical category. Then in effectiveness test, the average vertical jump test was obtained with an average of 67% with the effective category. Thus, it can be concluded that the plyometrics training model for Physical, Health, and Recreation Education students can be applied to their lectures in the valid, practical and effective categories.

Pengaruh Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Muatan Pembelajaran IPA Kelas IV Di SD Negeri 08 Sungai Rumbai Sonia Yulia Friska; Maulidya Tri Amanda; Ana Novitasari; Gingga Prananda
PendIPA Journal of Science Education Vol 6, No 1 (2022): November - February
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.6.1.250-255

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media pembelajaran video animasi kelas IV di SD Negeri 08 Sungai Rumbai Tahun Ajaran 2021/2022. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV-2 SD Negeri 08 Sungai Rumbai yang berjumlah 16 orang siswa. Jenis penelitian kuantitatif dengan design eksperimen dalam bentuk pre-experimental design tipe one group pretest-posstest (sebelum dan sesudah diberi perlakuan dengan menggunakan video animasi). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, yaitu dilakukan dengan menggunakan tes yang berupa soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil normalitas maka dapat disimpulkan bahwa siginifikansi yang diperoleh dari data pretest yaitu 0,81<0,05 dan signifikansi yang diperoleh dari data posttest yaitu 0,59<0,05. Hasil uji hipotesis dari uji paired samples test dapat diperoleh nilai signifikan 0,000. Hasil pengujian terlihat nilai signifikan <0,05, yaitu 0,000<0,05. Maka hasil uji paired samples test dapat disimpulkan bahwa ditolak dan Ha diterima dalam menggunakan media pembelajaran video animasi pada muatan pembelaran IPA terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberi perlakuan di kelas IV SD Negeri 08 Sungai Rumbai.

KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Gingga Prananda; Hadiyanto Hadiyanto
Jurnal Basicedu Vol 3, No 3 (2019): July Pages 850 - 993
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) motivasi belajar siswa kelas IV sekolah dasar, (2) hasil belajar IPA siswa kelas IV sekolah dasar (3) korelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV 43 Sungai Sapih Padang yang berjumlah 73 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling dengan banyak jumlah sampel yaitu 49 orang. Data dikumpulkan dengan instrument penelitian berupa kuesioner. Dari 30 butir soal yang di uji coba, terdapat 28 soal yang valid. Teknik analisa data yang digunakan adalah korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa sebanyak 74,1 dan rata-rata hasil belajar siswa sebanyak 71,5 terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 43 Sungai Sapih Padang dengan nilai uji korelasi 0,323 dan nilai koefesien rendah.

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR PPKn PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR rini rini; Rauldatul Husni; Gingga Prananda
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 1 No 2 (2021): : EDISI AGUSTUS
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Penelitian ini dilatar belakangi oleh temuan peneliti yaitu rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn pada siswa kelas III SDN 30/II Tanjung. Proses pembelajaran hanya menggunakan metode ceramah. Oleh karena itu hasil belajar siswa banyak yang di bawah KKM. Untuk itu, peneliti melakukan suatu penelitian menggunakan model Numbered Head Together (NHT). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah pre experimental design. Desain penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Penelitian dilakukan di SDN 30/ II Tanjung. Waktu dilaksanakannya penelitian ini pada semester II Tahun Pelajaran 2020/2021, disesuaikan pada jadwal pembelajaran tematik muatan PPKn kelas SDN 30/ II Tanjung. Sampel pada penelitian ini berjumlah 22 siswa. Berdasarkan hasil uji paired samples t test diperoleh signifikasi 0,000<0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar PPKn pada siswa kelas III sekolah dasar. Berdasarkan penelitian, bahwa model Numbered Head Together (NHT). memberikan pengaruh yang baik terhadap hasil belajar PPKn. Numbered Head Together (NHT) dapat digunakan guru untuk mengaitkan materi pelajaran dengan dunia nyata siswa, menjadikan siswa aktif serta model Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK TERPADU MUATAN IPS SISWA KELAS IV SDN 101/II MUARA BUNGO yeni anggraini anggraini; Gingga Prananda; Deded Pratama
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 1 No 2 (2021): : EDISI AGUSTUS
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS masih banyak yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM), hal ini karena kurangnya teknik yang diterapkan untuk membantu proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Team Assisted Individualization terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi Lingkungan Tempat Tinggalku pada siswa kelas IV SDN 101/II Muara Bungo. Jenis penelitian eksperimen ini berbentuk Quasy Experimental Design (Nonequivalent control group design). Sampel di ambil secara purposive sampling dan di bagi menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang di gunakan adalah Tes Pilihan ganda. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah pre-test dan post-test dengan membandingkan hasil akhir (post-test) siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pada pengaruh model kooperatif tipe Team Assisted Individualization terhadap hasil belajar IPS. Hal tersebut di buktikan dari rata-rata post-test yaitu dengan pengaruh model kooperatif Team Assisted Individualizatio sebesar 76,52 sedangkan dengan metode konvensional sebesar 66,13. Hasil penelitian di kelas eksperimen dimana nilai tertinggi 95, dan di kelas kontrol nilai tertinggi nya sebesar 95. Uji hipotesis menggunakan uji t (t-test) dari hasil perhitungan yang diperoleh sig < (0,000 < 0,05) dan (0,40 < 0,05) yang berarti uji t tidak berada pada daerah penerimaan H0 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima pada taraf nyata 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan Team Assisted Individualization memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IVA SDN 101/II Muara Bungo. Kata Kunci : Model Pembelajaran Team Assisted Individualization

The Effect of Cooperative Learning Models of Stad Type on Class V Science Learning Learning SD Gingga Prananda; Hadiyanto Hadiyanto
International Journal of Educational Dynamics Vol 1 No 2 (2019): International Jurnal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

This study aims to implement cooperative learning model STAD in science teaching fifth grade students of SDN 43 river meadow weaning. This research is an experimental research. The sampling technique used purposive sampling. Instruments in this research is to test student learning outcomes while data analysis techniques using t-test. Based on the results obtained by the average value of the experimental class is 80 and 69.82 in the control class, as seen from the results of the data analysis has been done obtained t (3.286)> t table (1.674), then the hypothesis is accepted. The results of this study are the result of using a model to learn science Student Teams Achievement Division fifth grade students on the cognitive aspects of SDN 43 Sungai Padang Wean.

Co-Authors Ahmad Tohir Ahyani, Edi Ai Rukmini Ali Wardana Amar Salahuddin Amir Machmud Ana Novitasari Ana Novitasari Andiopenta Andiopenta Andiopenta Andiyanto . Aristanto, Aristanto Asiyah, Dewi Ayu, Dwi Hadita Azwar, Rica Bambang Purwoko Burhan, Kristian cahyono, didik Deded Pratama Dheo Rimbano Dika Lusyanti Dini Sri Utami Dodi Widia Nanda Efendi, Nofriza Efrina, Gusnita Erit Triana Estuhono Estuhono Estuhono Estuhono Faradilla Intan Sari Fatulloh, M. Amin Fatulloh, M.Amin Fauzi, Muhammad Sukron Feriyanti, Yang Gusti Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto, Hadiyanto Handayani , Linda Henny Sanulita Herwantono Indah Maharani Iris Duhn Isriani, Weni Putri Judijanto, Loso Julianur, Julianur Kadiyo Kadiyo Kadiyo Khoirunnisa, Qori Lestari, Nana Citrawati Lika Apreasta Linda Yenti Loso Judijanto M.Amin Fatulloh Maharani, Indah Marselina, Suci Maulidya Tri Amanda Moh. Imam HD Muannif Ridwan Muhammad Hendra MUHAMMAD HENDRA Muhammad Iqbal Muhammad Iqbal Mumu Muzayyin Maq Murthada Murthada Nana Citrawati Lestari Naofal, Muhammad Nofriza Efendi Nofriza Efendi Nur Atikah Nuril Huda Prihantini Prihantini Prihantini Putri Hana Pebriana Putriah, Neli Rani Hotmaida Rumahorbo Rani Hotmaida Rumahorbo Rauldatul Husni Refariza, Elva Refli Surya Barkara Ricky, Zuhar rini rini Riyadi Saputra Rokif, Ismul Sahrul Pahmi Sonia Yulia Friska Sonia Yulia Friska Stavinibelia Stavinibelia Stavinibelia Stavinibelia, Stavinibelia Sukron Fauzi Syaputra, Arryal Teti Indrayani Trinianti Trinianti Trinianti Trinianti Ubaidillah Ubaidillah Vinola, Dian Okta Wati, Lesma Wiwik Okta Susilawati Yantiningsih, erna yeni anggraini anggraini Yona Syaida Oktira Yona Syaida Oktira Yona Syaida Oktira Yonnie Kharismadewi Yulia Darniyanti

Title

Found 48 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 48 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 48 Documents
Search