Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Monica Mulyani Batubara
STAI Tapanuli Padang Sidimpuan
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of the Role of Teacher Learning Community in Improving Pedagogic Competence and Teacher Professionalism in Labuhanbatu Secondary School Mulkan Darajat; Yunita Sipahutar; Monica Mulyani Batubara; Budi Febriani; Leli Hasanah Lubis
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8505

Abstract

This study aims to analyze the role of Teacher Learning Communities (TLC) in enhancing pedagogical competence and teacher professionalism in secondary schools in Labuhanbatu Regency, North Sumatra. The research employs a descriptive qualitative approach, using data collection methods such as in-depth interviews, direct observation, and document analysis. The findings reveal that TLCs play a significant role in assisting teachers in developing creative teaching strategies, improving classroom management skills, and expanding educational technology literacy. Additionally, TLCs encourage the development of teacher professionalism by increasing engagement in training and ongoing professional activities. Despite challenges such as time constraints and varying participation levels, structural support from schools, particularly in time management and motivation, is crucial to ensuring the sustainability and effectiveness of TLCs. This study concludes that TLCs hold great potential as a sustainable teacher professional development model, positively impacting the future quality of education.
Training on the Creation of Interactive Learning Media for Indonesian Language based on Islamic Values for Teachers of MTs Islamiyah YPI Batang Kuis Yulhasni Yulhasni; Mulkan Darajat; Monica Mulyani Batubara; Leli Hasanah Lubis
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8547

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru MTs Islamiyah YPI Batang Kuis dalam merancang dan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis nilai-nilai keislaman dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pelatihan ini dirancang untuk memperkenalkan para guru pada berbagai teknik dan aplikasi teknologi yang dapat mendukung penyusunan media pembelajaran yang relevan dan menarik bagi siswa. Metode kegiatan meliputi ceramah, demonstrasi, serta praktik langsung dalam pembuatan media pembelajaran. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru yang terlibat berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam menciptakan media interaktif yang tidak hanya menyampaikan materi akademik, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan. Hal ini terbukti meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, serta memudahkan internalisasi nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan sarana teknologi, pelatihan ini memberikan dampak positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran di sekolah. Untuk pengembangan lebih lanjut, disarankan adanya pendampingan dan peningkatan sarana teknologi untuk mendukung penerapan media interaktif di kelas.
Co-Authors Budi Febriani Leli Hasanah Lubis Mulkan Darajat Yulhasni Yulhasni Yunita Sipahutar