Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia
Aryani Hasugian
Universitas Graha Nusantara
Environmental Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Karakter Siswa Melalui Kearifan Lokal Budaya Tapanuli Selatan di Madrasah Batang Angkola Aryani Hasugian; Ali Padang Siregar; Elissa Evawani Tambunan; Kasmawati; Ahmad Rafii; Nurzeddah
Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): JTPI - Oktober
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65474/y3de8509

Abstract

Strengthening character is a common trait that exists in society. Al Azhar Bi'ibadillah Tahalak Islamic Boarding School in South Tapanuli which always instills positive character in schools. In this activity, students previously did not understand character building in South Tapanuli culture. Through this activity, 50 students took part in this activity. This activity is within the South Tapanuli Culture. The community service team explains about Dalihan Natolu in relation to character strengthening. The method used in this activity is preparation, namely observation, implementation, evaluation and follow-up. Through this activity, the student response was obtained that 90% said they agreed with the activity and it attracted students so that students became more aware that character in culture is very important, this is because we as members of society must show positive character based on South Tapauli culture. which in spoken culture is highly valued in society. In Dalihan Natolu, there is also the strengthening of character, there is cooperation that is carried out when there is work in the community.
Sosialisasi Pembelajaran Berdiferensiasi Materi IPA Terpadu Berbasis Budaya Batak Angkola Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Eni Sumanti Nasution; Fauziah Nasution; Tinur Rahmawati Harahap; Aryani Hasugian; Diamita
Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 2 (2024): JTPI - April
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65474/x0j9yw23

Abstract

SMP Negeri 1 Padangsidimpuan terletak di kecamatan Padangsidimpuan Utara.  Kegiatan ini dimulai dengan observasi kepada sekolah dimana diperoleh sautu permasalahan bahwa pembelajaran diferensiasi belum diterapkan dan juga materi IPA lebih dominan kepada teori. Kegiatan pengabdian masayrakat ini dilaksankan pada tanggal 28 sampai dengan 29 Maret 2024 dan dihadiri oleh guru. Kegiatan ini dilakukan dengan tiga tahap yaitu tahapan persiapan dimana tim melakukan observasi dengan wawancara kepada guru yang ada di sekolah kemudian dilaksankaan tahap pelaksanaan yaitu dengan melakukan sosialisasi dengan menghadirkan narasumber yang ahli dalam bidang setelah itu tahap terkahir adalah melakukan analisis dan evaluasi. Berdasarkan hasil akhir yaitu diperoleh adanya nilai postif dalam pembelajaran berdiferensiasi pada materi IPA terpadu berbasis budaya Batak Angkola dalam meningkatkan kompetensi guru. Melalui kegiatan ini guru lebih mudah dalam melakukan evaluasi terhadap kemampuan siswa. Kegiatan ini juga memberikan inovasi baru bagi guru dalam hal pembelajaran yang lebih bermakna sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa terutama pada materi IPA.
Co-Authors Ahmad Rafii Ali Padang Siregar Diamita Elissa Evawani Tambunan Eni Sumanti Nasution Fauziah Nasution Kasmawati Nurzeddah Tinur Rahmawati Harahap