Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara
Trisna Gelar Abdillah
Politeknik Negeri Bandung
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru melalui Media Board Game sebagai Inovasi Pembelajaran Computational Thinking di Pondok Pesantren Darul Fithrah Kabupaten Bandung Sofy Fitriani; Setiadi Rachmat; Aprianti Nanda Sari; Nurjannah Syakrani; Priyanto Hidayatullah; Eddy Bambang Soewono; Yudi Widhiyasana; Trisna Gelar Abdillah; Siti Dwi Setiarini; Muhammad Rizqi Sholahuddin
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 10 No 1 (2026): Volume 10 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v10i1.27180

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan guru pesantren dalam memahami dan mengimplementasikan keterampilan computational thinking dalam pembelajaran. Di Pondok Pesantren Darul Fithrah, media pembelajaran inovatif berupa board game berbasis Unplugged Computational Thinking dirancang untuk menjembatani kebutuhan tersebut sekaligus memberikan alternatif metode pembelajaran yang lebih interaktif. Metode pelaksanaan meliputi perancangan board game, penyusunan instrumen pelatihan, pelaksanaan pre-test, pemberian materi dan simulasi board game, serta post-test dan observasi implementasi di kelas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman guru mengenai computational thinking, terlihat dari kenaikan skor rata-rata pre-test dan post-test, khususnya pada aspek pengenalan pola, penyusunan langkah pemecahan masalah, dan pemahaman istilah computational thinking. Respon kuesioner dan feedback guru juga menunjukkan bahwa board game dipandang interaktif, mudah digunakan, serta potensial untuk diterapkan dalam pembelajaran di pesantren. Dengan demikian, kegiatan PKM ini berhasil mendorong guru lebih siap mengintegrasikan keterampilan abad 21 ke dalam praktik pendidikan
Co-Authors Eddy Bambang Soewono Muhammad Rizqi Sholahuddin Nurjannah Syakrani Priyanto Hidayatullah Sari, Aprianti Nanda Setiadi Rachmat Siti Dwi Setiarini Sofy Fitriani Yudi Widhiyasana