Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Nurhilaliah Fitri Sholehah
Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pendekatan Bilingualisme (Al-Suna’iyyah Al-Lughawiyyah) dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia: Tinjauan Literatur Nurhilaliah Fitri Sholehah; Dinda Ramdani; Riskiyatul Hasanah; Astri Khodimatus Sholihah; Nanang Kosim
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1793

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pendekatan bilingualisme (al-Sunaʿiyyah al-Lughawiyyah) dalam pembelajaran bahasa Arab di Indonesia melalui tinjauan literatur. Pendekatan bilingual, yang mengintegrasikan penggunaan bahasa Arab dan bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran, dinilai mampu menjembatani kesenjangan linguistik sekaligus meningkatkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis siswa secara lebih sistematis dan kontekstual. Artikel ini menggunakan metode kajian pustaka tematik-naratif terhadap sejumlah literatur ilmiah, baik dari jurnal terakreditasi, buku akademik, maupun laporan penelitian, yang membahas praktik dan efektivitas pembelajaran bilingual di berbagai institusi pendidikan Islam di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa efektivitas pendekatan ini sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti kompetensi guru, manajemen lingkungan belajar (bi’ah lughawiyyah), relevansi kurikulum, dan latar belakang siswa. Pendekatan bilingual terbukti tidak hanya mempermudah pemahaman konsep linguistik melalui penggunaan bahasa ibu, tetapi juga memperkuat motivasi dan keterlibatan siswa dalam penggunaan bahasa Arab secara aktif. Implementasi yang berhasil umumnya melibatkan integrasi penuh antara kebijakan kelembagaan, pelatihan guru, serta pembiasaan berbahasa Arab dalam kegiatan harian. Oleh karena itu, pendekatan al-Sunaʿiyyah al-Lughawiyyah relevan untuk diterapkan secara luas dalam konteks pembelajaran bahasa Arab di Indonesia, khususnya untuk menjawab tantangan pedagogis dalam lingkungan multibahasa dan multikultural.
Emoji Sebagai Strategi Komunikasi Sosial: Analisis Sosiolinguistik terhadap Teks Digital Dinda Ramdani; Nurhilaliah Fitri Sholehah; Ade Nandang
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.2054

Abstract

Perkembangan komunikasi digital telah mendorong perubahan cara individu berinteraksi, salah satunya melalui penggunaan emoji sebagai simbol visual yang memiliki fungsi sosial dan pragmatik dalam teks digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan emoji sebagai strategi komunikasi sosial dalam interaksi daring, dengan fokus pada fungsi, konteks, dan makna sosiolinguistik emoji dalam teks digital. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui dokumentasi dan analisis tangkapan layar dari dua platform media sosial yaitu Instagram dan TikTok. Data dianalisis menggunakan pendekatan analisis isi dan analisis kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa emoji tidak hanya berperan sebagai pelengkap ekspresi, tetapi juga sebagai alat strategi komunikasi yang mencerminkan emosi, menjaga kesinambungan percakapan, menyampaikan sindiran, membentuk solidaritas komunitas, serta mencerminkan identitas sosial dan budaya digital pengguna. Dengan demikian, emoji dapat dipahami sebagai entitas sosiolinguistik yang dinamis dan reflektif terhadap praktik kebahasaan dalam masyarakat digital masa kini.
Co-Authors Ade Nandang Astri Khodimatus Sholihah Dinda Ramdani Nanang Kosim Riskiyatul Hasanah