Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (DIASYA) Jurnal Ilmu Agama Indonesia (JIGAMNA)
Airani Damayanti
Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kaidah Hukum Jinayat Dalam Kitab Fathul Qorib Dan Relevansinya Terhadap Pembelajaran Kitab Di Pondok Pesantren Raudlatul Muhibbin Al-Mustainiyyah Surakarta Octaviana Putri Ramadhani; Nadila Arya Dwi Saputri; Nisa Nur Mayanti; Airani Damayanti; Syalaisha Najma Fakhira Ibrohim
Jurnal Ilmu Agama Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): JIGAMNA - Juli
Publisher : CV. SINAR HOWUHOWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70134/jigamna.v1i1.916

Abstract

This study aims to analyze the principles of jinayah law contained in Fathul Qorib and their relevance to the learning of classical Islamic texts at Pondok Pesantren Raudlatul Muhibbin Al-Mustainiyyah Surakarta. The background of this research lies in the prominence of Fathul Qorib as a fundamental fiqh reference in pesantren, particularly in shaping students’ understanding of Islamic criminal law and moral reasoning. This research employed a qualitative method with data collected through online interviews, observation of kitab learning activities, and documentation analysis involving the Fathul Qorib as the material object without further descriptive explanation. The findings indicate that Fathul Qorib presents systematic principles of jinayah law that emphasize justice, protection of human rights, and evidentiary requirements, making the kitab relevant for strengthening legal literacy and ethical formation among santri. The research also found that limitations in Arabic proficiency, time allocation, and traditional teacher-centered learning approaches reduce the effectiveness of jināyah learning in pesantren. Overall, this research contributes to the development of Islamic legal education by highlighting the importance of integrating classical fiqh texts with contemporary pedagogical innovations to ensure more contextual, applicable, and meaningful learning in pesantren environments.
Pemberdayaan Anak Melalui Program Bimbingan Belajar Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Desa Tegalyoso Muhammad Adzan Fadillah; Sekar Dewi Nurjanah; Airani Damayanti; Virgina Wira’i Putri Mulyanti; Alya Nur Azizah; Muhammad Bakhrul Ilmi; Hasanatul Jannah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (DIASYA) Vol. 2 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (DIASYA)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/diasya.v2i2.324

Abstract

Program bimbingan belajar merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendukung perkembangan akademik anak-anak di sekolah dasar. Kegiatan ini dilaksanakan di Desa Tegalyoso melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dari Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, yang ditujukan kepada siswa sekolah dasar. Metode pelaksanaan terdiri dari tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Proses pembelajaran dilakukan secara interaktif melalui pendampingan belajar, pemberian latihan soal, diskusi, tanya jawab, serta permainan edukatif yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar, keaktifan siswa selama proses pembelajaran, kemampuan memahami materi, serta peningkatan kepercayaan diri dalam menyelesaikan tugas sekolah. Selain memberikan manfaat bagi peserta didik, program ini juga memperkuat peran mahasiswa sebagai agen pemberdayaan masyarakat di bidang pendidikan. Dengan demikian, program bimbingan belajar menjadi salah satu upaya yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendukung terciptanya lingkungan belajar yang kondusif bagi anak-anak di Desa Tegalyoso.
Co-Authors Alya Nur Azizah Hasanatul Jannah Muhammad Adzan Fadillah Muhammad Bakhrul Ilmi Nadila Arya Dwi Saputri Nisa Nur Mayanti Octaviana Putri Ramadhani Sekar Dewi Nurjanah Syalaisha Najma Fakhira Ibrohim Virgina Wira’i Putri Mulyanti