Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan Kapabilitas Guru SD dalam Menerapkan Education For Sustainable Development dan Green School di Aceh Tamiang Maisarah Maisarah; Ratna Lestari; Cyndi Prasetya; Wardatul Husna; Cut Kumala Sari; Isma Uswatun Hasanah; Mahiratun Salsabila
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 5 No 4 (2025): I-Com: Indonesian Community Journal (Desember 2025)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/i-com.v5i4.8143

Abstract

Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya kapabilitas guru mengenai Education for Sustainable Development (ESD), keterbatasan perangkat ajar berbasis keberlanjutan, dan minimnya keterampilan praktis lingkungan pada guru sekolah dasar. Oleh karena itu, dilakukan kegiatan pengabdian yang bertujuan untuk meningkatkan kapabilitas guru sekolah dasar dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran berbasis Sustainable Project yang berakar pada prinsip ESD. Implementasi Green School juga bertujuan untuk membangun budaya sekolah yang peduli lingkungan melalui aktivitas pengelolaan limbah, penghijauan, hemat energi, da pemanfaatan teknologi ramah lingkungan. Metode pengabdian dilakukan melalui kegiatan sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, dan pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran IPA berbasis ESD. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada empat indikator utama, yaitu pemahaman konsep ESD, perancangan perangkat ajar, keterampilan praktis lingkungan, serta kolaborasi guru dalam komunitas KKG, dengan rata-rata capaian akhir di atas 90%. Program ini terbukti efektif meningkatkan kompetensi konseptual, pedagogis, dan praktis guru, sekaligus mendorong inisiatif Green School yang berkelanjutan dan dapat direplikasi di sekolah dasar lainnya.
Pemanfaatan Eco Enzyme sebagai Media Edukasi Peduli Lingkungan bagi Siswa Sekolah Dasar Lhutfia Wahyu Safutri; Isma Uswatun Hasanah
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 3 No. 9 (2026): Juli
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/j4xpc670

Abstract

Kegiatan ini dirancang untuk menumbuhkan kepedulian siswa sekolah dasar terhadap kelestarian lingkungan melalui pengenalan praktis pembuatan eco enzyme sebagai bentuk konkret pemanfaatan limbah organik secara mandiri. Penanaman wawasan lingkungan sejak masa kanak-kanak dinilai krusial dalam mencetak generasi penerus yang memiliki tanggung jawab nyata terhadap alam. Pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam kepada peserta didik beserta tenaga pendidik, serta dokumentasi selama proses berlangsung. Rangkaian pelaksanaan mencakup pemaparan materi, demonstrasi langsung, dan pendampingan pembuatan eco enzyme berbahan limbah buah serta sayuran yang difermentasi bersama air dan gula merah. Analisis data dilakukan secara deskriptif guna memetakan perubahan pemahaman dan sikap siswa terhadap isu lingkungan. Temuan menunjukkan peningkatan nyata pada kemampuan siswa dalam memahami daur ulang limbah organik disertai munculnya perubahan perilaku positif dalam menjaga kebersihan dan kelestarian alam. Kesimpulan kegiatan ini menegaskan bahwa eco enzyme berpotensi besar dijadikan sarana edukasi lingkungan yang kontekstual, praktis, dan sejalan dengan tahap perkembangan kognitif siswa di jenjang sekolah dasar.